八年級語文《歸園田居》教學反思八年級語文《歸園田居》教學反思 核心提示:《歸園田居》對了解陶淵明的精神世界來說是很重要的篇目。根據詩歌本身的特點和學生的實際,我設計教案時緊扣一個“歸”字展開,如從何而歸、為何而歸、歸向何處、歸去如何,以“歸”為線索來品讀詩歌內容從而把握詩... 《歸園田居》對了解陶淵明的精神世界來說是很重要
有關《歸園田居》教學反思有關《歸園田居》教學反思 範例一《歸園田居》教學反思 在這首詩裡,我們所接觸到的不是互不相關的方宅草屋、榆柳桃李、傍晚的村落、墟里的炊煙、深巷中的狗吠、桑樹顛的雞鳴,而是由這些具體的景物構成的一種寧靜安謐、純樸自然的意境,使人深深體味到作者那淡泊恬靜的生活情趣,真正達到了情景交融的至臻完美的藝術
英語教學反思舉例英語教學反思舉例 新課程改革,是一次深刻的改革,新課改倡導全人教育,強調課程要促進每個學生身心健康的發展,培養學生良好的品質的終身學習的能力,新課改倡導建設性學習,注重科學探究的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創新學習,課程改革的成敗關鍵在於教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須
《當兵的人》課後教學反思《當兵的人》課後教學反思 透過這次教學活動,我深知情趣是音樂教學“情趣化”“審美化”的表現,在音樂教學中,師生們常被抽象的音樂知識和單調的技能訓練所困擾,教學在一種刻板機械的訓練中反覆,久而久之,學生可能因此喪失對音樂的興趣,甚至會產生厭煩音樂的心理,當兵的人課堂教學反思。學生對學習的興趣是有效
《鯨》教學片段及教師反思《鯨》教學片段及教師反思 研修前,小學語文自主性學習這一概念雖然在我腦海中出現過,也力圖在自己的課堂中努力實現,但終究只是美好的願望,沒有理論知識的支援,也只是個人摸索,鯨教學片段及反思。研修後,我對學生自主性學習有了更深刻的理解,並掌握了一些方法。以下是我的一個教學片斷。 師:課文從哪幾方面介
《再見了,親人》的公開課教學反思《再見了,親人》的公開課教學反思 新課程、新理念正逐步走進校園,走進師生生活,《再見了,親人》公開課教學反思。在全新的教育理念下,教師的教學方式、學生的學習方式都發生了很大的變化。本人在教學《再見了,親人》一文,採用的是情感教學。 《再見了,親人》字裡行間,始終洋溢著讚美、感激的情感,表現了
當人生遭遇挫折的教學反思當人生遭遇挫折的教學反思 在人的生涯中,挫折是不可避免的,面對挫折多關注好的一面,有利培養學生積極向上的情緒,也是人生一種生活智慧,因此,積極引導學生應對挫折最後取得成功是本課目標所在針對目標。本課設計“小鳥長大”、“小測試”、“探討應對挫折的方法”、“心理訓練”、“合作應用”五個環節。“小鳥長大
草原課堂教學反思草原課堂教學反思 《草原》是我國著名作家老舍先生的一篇散文,作者用富有特色的語言,向人們生動展示了草原上如詩,如畫的美麗風光和內蒙古人民的能歌善舞,熱情好客,<<草原>>教學反思。這篇文章結構清晰,語言流暢,對場面描寫富有激情,細膩傳神,並且將民族真情融入其中,讓人身臨其境
語文課《方向與位置》的教學反思語文課《方向與位置》的教學反思 《方向與位置》這一節課,主要就是讓學生分清東西南北,能根據給出的一個方向確定其它三個方向,《方向與位置》的教學反思。 在這節課中,我問你知道哪是北嗎?然後引出生活中如何辨別方向,知道一個方向怎樣確定其它三個方向,在學完生活中的方向後,我讓全體學生起立做了兩個遊戲:
《讓世界充滿色彩》教學反思《讓世界充滿色彩》教學反思 低年級學生從繪畫入手開始學習資訊科技知識技能,可以很好的針對學生的年齡特點和心理認知特點,發展學生綜合素質,特別是創造性的想象能力。作為教師,就應該努力使學生自由翱翔於想象的天空中,盡力開啟他們思維的閘門,使他們由一片樹葉想到一片森林;由一條小溪想到茫茫大海,從一個思路
《七顆鑽石》教學課後反思《七顆鑽石》教學課後反思 來源:豐體時代小學 作者:紀慶珊 [字型:大 中 小]《七顆鑽石》這篇文章包含了太多的“愛”,是一篇“愛與分享”的課文,《七顆鑽石》教學反思。一是小姑娘對母親的愛;二是小姑娘對小狗的愛;三是母愛;四是對他人的愛。這四種愛組合在一起,就構成了這篇文章的大愛。所以木頭做的水罐
《大自然的文字》的教學反思《大自然的文字》的教學反思 作為一篇科普小文,本課圍繞“大自然的文字”分別寫了什麼是大自然的文字、大自然中都有哪些文字及怎樣才能讀懂大自然的文字,《大自然的文字》教學反思。語言平白且富有兒童情趣,作者多處使用比喻的修辭方法,如把星、雲、鳥、石頭等自然界的生物比作“大自然的文字”;把天空、大地比作一
中長跑教學反思參考範文中長跑教學反思參考範文 【篇一:中長跑教學反思】 體育教學中,中長跑專案是體育課的重要組成部分,它對學生的身體鍛鍊具有非常重要的意義。在對培養學生刻苦訓練、頑強拼搏、吃苦耐勞、勇於進取的體育優秀品質,促進身心健康的發展有很大的幫助。但是在體育教學實踐中我們發現,大部分學生往往最害怕的專案就是中長
《五彩池》的教學反思範文《五彩池》的教學反思範文 《五彩池》這篇課文向我們描述了五彩池的美麗神奇,五彩池不僅形奇,色也奇。本節課,我透過鑽研教材,設計了符合我班學生的教學方法,引導學生透過反覆朗讀,感悟祖國語言文字的優美,體會五彩池的美麗神奇,較好地完成了教學目標。我在教學中注意了以下教學策略的實施: 一、讓學生自主學
《燕子專列》的教學反思範文《燕子專列》的教學反思範文 反思《燕子專列》整個教學過程,我認為比較滿意的地方表現在以下幾個方面:一、深入研讀文字,走進語言深處。針對三年級教材特點,著重藉助對“料峭”、“紛紛”、“一點不在乎”等重點詞語的理解組織教學。透過多種理解詞語方法的滲透,經過多角度、多層次的語文訓練,包孕著豐厚的情感、豐
老師班會課教學反思範文老師班會課教學反思範文 上週三的市級班會課——《體悟親情 學會溝通》,是一節心理健康教育課,要把心理健康教育與主題班會進行有機結合。這對於我這樣一個從未上過心理健康課的老師來說是很大的挑戰。說實在的,上完課後,也不知該從哪些方面來反思這一節課,下面只能粗淺的談談自己的看法: 一、 選材源於生活
《有趣的影子》教學反思《有趣的影子》教學反思 影子是我們日常生活中常見的一種現象,小朋友在平常都喜歡互相踩影子,或者是跟著別人的影子跑,他們對影子是非常感興趣的。 在本次活動中,我開始用手影吸引他們的興趣,很快他們都很好奇,老師是怎麼做出手影的,這手影是從哪裡來得啊?他們都爭先控後的問我,想要一探究竟,於是,我拿出了
《竹鄉之歌》教學反思範文《竹鄉之歌》教學反思範文 篇一:《竹鄉之歌》教學反思(1200字) 《竹鄉之歌》是北師大版一年級下冊第十四單元《丁丁冬冬學識字》中新增的一首兒歌。其主題單純、內容淺顯、語言簡練、韻律和諧、富有童趣、貼近兒童的生活。這樣更好地幫助學生集中學習帶有竹字頭的字詞,避免了以往歸類識字時只有圖、字的單調性
《太陽》教學反思體會表達方法《太陽》教學反思體會表達方法 在平常的語文教學中,不少教師注重字詞、句的教學在學習課文時,把重點放在字詞、句的認識和理解,缺少對文章佈局謀篇,表達方法的體會,因而學生讀了很多書,不會寫文章,不會觀察收集素材,不會從整體上感悟作者的寫作目的。說到底,學生不會讀書。 如何讓學生體會表達方法,學會讀書
關於小學語文教師教學工作期末反思關於小學語文教師教學工作期末反思 人生如夢,歲月無痕, 轉眼間,一個學期的時間又在緊張和忙碌中過去了。本學期,因為要迎接“廣東省教育強鎮”複評,所以對於每一位教師來講都是十分忙碌而充實的,我也不例外。除了本身的教學工作以外,還要負責教務處的工作,還要配合教科文衛辦的教育強鎮資料收集工作,還要協助迎