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中班社會活動中秋節教案

中班社會活動中秋節教案

在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的中班社會活動中秋節教案,歡迎閱讀與收藏。

中班社會活動中秋節教案1

活動目標:

1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

4.感受節日的歡樂氣氛。

5.運用物品特徵與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備:

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

活動過程:

1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什麼?

出示圖:月球

講講月亮的變化。

2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞

3.人們怎樣過中秋。

1)請小朋友說說你們在家裡是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

4.吃月餅,共同分享快樂。

1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽音樂邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

5.互送賀卡,學說祝願的話。

6.延伸活動:鼓勵幼兒回家自制賀卡

活動反思:

透過開展《中秋節》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,瞭解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。

如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示並介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的慾望。

中班社會活動中秋節教案2

設計意圖:

中秋節對中班的幼兒來說還是比較陌生,本次活動設計主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象,所以本次活動透過聽故事,吃月餅和欣賞音樂,使孩子對中秋節有一些認識。

活動目標:

1、知道中秋節的來歷、習俗。

2、體驗與同伴一起過節的快樂。

3、讓幼兒瞭解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。

4、運用物品特徵與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動重難點:

知道中秋節的`由來,以及人們對傳統節日的喜愛與嚮往。

活動準備:

有關中秋節的圖片,月餅(每人一塊)、多媒體。

活動過程:

一、開始部分

提問:1、小朋友們,你們喜歡吃月餅嗎?

2、你們知道什麼時候吃月餅嗎

二、基本部分

1、出示圖片,請小朋友一塊看一下圖中都有些什麼人,他們在幹什麼。

2、接下來,老師給小朋友們講一個故事,小朋友們仔細聽,聽完之後,請小朋友說一說為什麼要吃月餅(故事開始,從前)

小結:明年的農曆八月十五是中秋節,中秋節是家家戶戶團圓的日子,大家一塊過中秋節,吃月餅、賞月。

3、教師宣佈中秋節的活動開始了,首先,給每位幼兒一邊吃月餅,一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節的快樂。

4、音樂停止,教師同幼兒再一次說出“農曆八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家後把這個故事講給自己的家人聽。

5、中秋節的活動結束。

三、結束部分

小朋友今天是不是過的很開心呀,晚上回家後跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。

活動反思:

本次活動設計幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗,有許多小朋友都表現的很被動,所以,這類活動應放在中秋節前後來搞更能加深對節日的概念,以及深入到活動當中。