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《教育的55個細節》讀後感

《教育的55個細節》讀後感

讀完某一作品後,相信大家一定領會了不少東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的《教育的55個細節》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

《教育的55個細節》讀後感1

有禮貌是一個人一生保持良好品德的基礎。今天,孫老師推薦大家讀了《教育的55個細節》一書,我的好奇心一下子湧入心田。我看了5個片段,它們是《吃飯時保持良好的禮儀》、《接到別人遞的東西要說“謝謝”》、《主動幫他人撿起掉下的東西》、《與人相碰應主動說對不起》、《餐後要負責清理自己的垃圾》。

其中我最喜歡《接到別人遞的東西要說“謝謝”》,文中主要講羅恩。克拉克先生是怎樣教育他的學生養成道謝的好習慣的。克拉克先生還拿出了實際行動。“我”遞給你東西的時候,你要說“謝謝”。如果你在接東西的三秒鐘內不說謝字,我就把東西拿回來。一個十二年級的男孩回憶說:在他上五年級的時候,有一天,他得到了一根棒棒糖作為獎勵,正當他滿懷欣喜地剛要把糖放進嘴裡時,克拉克先生把它搶走了。因為他當時沒說“謝謝”。然後克拉克先生就把棒棒糖放進了自己的嘴裡。

知道我為什麼喜歡這一篇文章嗎?因為每次老師遞給我東西和發給我東西時,我從沒吐出過“謝謝”這兩個字,現在想來真是羞愧難當啊。以後我要養成感謝的好習慣,做一個文明人。

《教育的55個細節》讀後感2

今天孫老師向我們介紹了一本書,名叫《教育的55個細節》。這是由一位美國教師克拉克寫的。聽孫老師說,這本書裡的許多內容與我們的生活密切相關,對我們有幫助。我們很好奇。

孫老師選擇了五個內容給我們看:《吃飯時保持良好的禮儀》,《主動幫他人撿起掉下的東西》,《接到別人的東西要說:“謝謝”》,《餐後負責清理自己的垃圾》,《與人相碰應主動說對不起》。其中令我印象最深的是《主動幫他人撿起掉下的東西》。文章主要寫了兩件事,第一件事是一位男孩幫作者撿起掉落的東西;第二件事是寫作者教育他的學生要及時撿起別人掉下的東西,第三件事是寫他的學生為一位女士撿起了丟棄的煙盒,便撿起它後還給了那位女士,那位女士羞愧的走了。看,這都是些微不足道的小事,可卻包含著許多做人的道理。記得有一次,馮灝的作文紙被風吹到了地上了,那些經過的同學卻視若無睹,只有我撿起它交給了馮灝。真想向夥伴們大聲呼籲:讓我們從小養成良好的文明習慣,那麼世界才會更美好。

但願有更多的人能關注到這些小事,讓我們從小事做起。

《教育的55個細節》讀後感3

今天,孫老師急匆匆地走進來,對我們說:“今天,我們來讀《教育的55個細節》!它的作者是美國教師羅恩。克拉克……”孫老師說著,說著,我就陷入了沉思:咦!今天怎麼要讀書?我回過神來,帶著好奇的心情看起了當中的一篇《吃飯時保持禮儀》。之後,我又閱讀了《與人相碰應主動說:“對不起”》、《餐後要負責清理自己的垃圾》、《主動幫別人揀起掉下的東西》和《接到別人遞的東西應主動說:“謝謝”》。它們寫的都是與生活緊密相關的'文明禮儀的養成。

其中,我最喜歡的要數《與人相碰應主動說:“對不起”》了!我認為說“對不起”這三個字非常簡單,為什麼有好多同學不會說呢?在生活中經常出現這種情況:下課時,兩位同學相撞了,可他們不會說對不起,而互相打鬥起來。我想,如果他們各自說聲“對不起!”那不就大事變小,小事變沒了了嗎?看來“對不起”這三個字還真能看出一個人的文明教養。夥伴們,我們不小心碰撞了別人真應及時說“對不起”哦,那才能養成禮貌、懂規矩的好習慣,才能成為一名禮儀好少年!

《教育的55個細節》讀後感4

今天,老師一進門,就對我們說:“今天我們來讀《教育的55個細節》一書。”有同學問:“為什麼老師要給我們看這個,這不是老師看的嗎?”老師回答:“因為讓你們看這書有幫助!”於是我們帶著好奇的心理看了《吃飯時保持良好的禮儀》,《主動幫他人撿起掉下的東西》,《餐後要清理自己的垃圾》,《接到別人遞的東西要說“謝謝”》和《與人相碰應主動說“對不起”》這五個片段。

其中我印象最深的是《主動幫他人撿起掉下的東西》一文。這篇文章主要講了克拉克的銀行卡不小心掉到了地上,一個小男孩連忙他撿起並還給了他。還有一事,一個學生的鉛筆從桌上滾了下來,而沒有人幫他撿,這件事使他非常生氣。

讀了這篇文章,我想:在學校裡,有的同學扔了餐巾紙,路過的同學卻不理不睬。還有,我曾經看見同桌的本子被擠到了地上,別人都不幫他撿起來,我就幫他撿起來了。這些都只是舉手之勞啊!為什麼我們的同學都不願意去做呢?所以,我們一定要保持良好的文明習慣,這樣,我們的世界才會更美好!