建築學工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢？以下是小編收集整理的建築學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
建築學工作總結1
本次招新工作圓滿結束，這次招新工作之所以這麼成功，一是得到院領導和團委老師的鼎力支援，同時主席團的引導和準備工作做得好。但在整個過程還是出現了一些小的問題，但在主席團的領導下我們把所有問題都克服了。下面就具體談談本次招新工作的情況。
由於此次招新工作時間比較緊，本次的動員大會安排不很好。有少數同學沒領到報名表。但後來主席團及時處理，解決了這個問題。還有一個明顯的問題就是很多學生會和社團招新時間衝突。導致有部分同學走錯了面試地點。這些問題在以後招新都要注意。同時我們也可以向其他學生會和社團學習一些好的方法。比如說在面試前，把所有參加面試人員集中起來，站成佇列，按所報部門站好，這樣又方便主席團的講話，有不會走錯自己所報的部門，同時我們要帶好工作證，以便更好開展招新工作。讓我們水院的招新獨創一格。
對於外聯部的招新過程還是比較不錯的。首先報外聯部的同學比較多，同時我們的評委都很有實力，有我們院前兩屆的外聯部部長，他們有豐富的外聯經驗，肯定能夠選拔出優秀的外聯人才。他們有很經典的外聯問題去考驗新的外聯人，包括書面語言和實際的應變能力。
首先不得不說90後的就是不一樣，他們很多上臺都不怎麼緊張，很有自己的看法，表現得都很出色，但我們最終只留下了11個進入試用期。
同時在招新工作中也遇到了一些小問題，由於報外聯的人比較多，裡面有很多優秀的人才，而我們要的人數又有限，所以一些調配工作很重要。但由於學生會要集體裁員，其他部也要不了那麼多人，所以導致有些也很優秀的同學沒能進入我們院學生會，而且大家是同一個院的，以後抬頭不見低頭見，所以這個問題還有待解決，總之要想一個比較好的方法處理好，讓他們都有自己發展的舞臺。
總的來說，這次招新工作還是取得了很好的`成績，選拔了優秀新一屆的學生會幹部，同時也注意一些出現的問題。以便下一次招新工作不會出現類似的問題。讓我院的招新工作越來越好。
建築學工作總結2
20xx～20xx年度年是我教研室任務艱鉅一年：學生數量增加，教學工作繁重，教學質量不容忽視。建築設計教研室在認真堅持教研室活動制度、加強專業和學科建設以及師資隊伍建設，一切以提高教學質量為核心，力求提高教學工作的質量。並認真進行教學建檢查，獲得了一些成績，但也發現了不足，現總結如下：
一、在教學改革上，我們主要做了這些工作：
1、我們申報《建築設計》為學院精品課程，經過教研室教師共同努力，在第二次評審中獲得透過。在申報過程中完善了教學檔案，提高了教案與課件的水平。
2、我們同時申報建築設計專業為自治區級品牌專業並獲得順利透過，在申報過程中及完善了教學管理檔案，同時也對我們幾年來的辦學進行了思考與總結，對於提高今後的辦學水平具有較大的意義。
3、我們申報了新專業《中國古建築設計與修繕》為新專業。
二、在切實履行教研室職能上，我們主要做了這些工作：
按照學院要求，開展教研活動，教研活動制度化本學期，圍繞提高教學質量的中心，緊密結合教學實踐，開展教研活動。
認真抓好聽評課，使聽課成為教師的自覺行動
1、組織公開課教學。由於我專業的特殊性，實踐性教學環節在整個教學體系中佔有很大比例，因此於第十一週週三1—2節課組織了建專班公開課教學，課後對公開課進行討論、分析，總結；
2、組織互相聽課、學習。我專業教師完成了聽課任務，並做了詳細的聽課記錄。
3、檢查了教師的教案、教學進度、學生作業，有效地推動了學期工作，提高了教師的質量意識。
加強對新教師的上課指導。
年輕教師透過聽課，輔導教學輔導等手段提高了專業水平與教學水平，已經取得了較大進步。
三、上述是本學期的成績方面。不足的方面是：
一是評課的廣度、深度不夠。雖進行了一次評課，但深入的程度不夠，沒有體現出探索性。
二是教研室活動還有流於形式的地方，有效性、深入性不夠。對於上述不足，下學期將努力改正。
建築學工作總結3
20xx～20xx年度年是我教研室任務艱鉅一年：學生數量增加，教學工作繁重，教學質量不容忽視。建築設計教研室在認真堅持教研室活動制度、加強專業和學科建設以及師資隊伍建設，一切以提高教學質量為核心，力求提高教學工作的質量。並認真進行教學建檢查，獲得了一些成績，但也發現了不足，現總結如下：
一、在教學改革上，我們主要做了這些工作：
1、我們申報《建築設計》為學院精品課程，經過教研室教師共同努力，在第二次評審中獲得透過。在申報過程中完善了教學檔案，提高了教案與課件的水平。
2、我們同時申報建築設計專業為自治區級品牌專業並獲得順利透過，在申報過程中及完善了教學管理檔案，同時也對我們幾年來的辦學進行了思考與總結，對於提高今後的辦學水平具有較大的意義。
3、我們申報了新專業《中國古建築設計與修繕》為新專業，在【評審中未能透過，我們將思考教訓，繼續對該專業的申報進行準備工作。
二、在切實履行教研室職能上，我們主要做了這些工作：
（一）按照學院要求，開展教研活動，教研活動制度化本學期，圍繞提高教學質量的中心，緊密結合教學實踐，開展教研活動。
（二）認真抓好聽評課，使聽課成為教師的自覺行動l、組織公開課教學。由於我專業的特殊性，實踐性教學環節在整個教學體系中佔有很大比例，因此於第十一週週三12節課組織了建專班公開課教學（建築設計，主講教師為徐燕），課後對公開課進行討論、分析，總結；
2、組織互相聽課、學習。我專業教師完成了聽課任務，並做了詳細的聽課記錄。
3、檢查了教師的教案、教學進度、學生作業，有效地推動了學期工作，提高了教師的質量意識。
（三）加強對新教師的上課指導。
年輕教師透過聽課，輔導教學輔導等手段提高了專業水平與教學水平，已經取得了較大進步。
三、上述是本學期的成績方面。不足的方面是：
一是評課的廣度、深度不夠。雖進行了一次評課，但深入的程度不夠，沒有體現出探索性。
二是教研室活動還有流於形式的地方，有效性、深入性不夠。對於上述不足，下學期將努力改正。