學風建設月工作總結及表彰會的講話稿
剛剛過去的九月，是我校的學風建設月。從宣傳發動之時起，該活動就得到了全校師生的積極響應。每個清晨，校園裡書聲朗朗，充滿朝氣，積極向上；鏗鏘的青春宣誓，鬥志昂揚，令人振奮；教室、包乾區，到處都有同學們忙碌的身影，把校園打掃得乾淨整潔。
今年的學風建設月，最突出的地方在於我校學生自主管理方面的積極探索。一方面，我們突出了合作學習小組的建設。每個班級都建立並不斷完善合作學習小組，倡導班級管理中的小組自治和學科教學中的合作、探究學習。大家在小組中在生活上和學習上互幫互助，互相督促，合作共進。另一方面，我們成立了三個年級的學生自主管理委員會。學生自管會的成立，不僅使我們多了一支管理隊伍，更重要的是這是一支從學生中來，到學生中去，反映同學心聲，體現學生自治，維護學生利益的隊伍。如高一年級的自管會承擔起晚自習坐班管理的職責，維護了全年級晚自習這一個大時間段的秩序，邁出了學生參與年級管理的重要一步。相信隨著不斷的探索，自管會的功能會越來越完善，作用會越來越大。
十一長假結束後，三個年級都召開了年級學生會議。會上，三個年級都對同學們上個月的表現進行了點評和表彰，總體是滿意的。就德育處而言，整個9月份沒有收到一例學生違紀處分申請，反映了開學以來同學們行為更加規範，沒有重大違紀行為。
在這一個月裡，透過對宿舍、文化環境、黑板報、課間紀律、宣誓、讀書等十方面的綜合考核，結合年管會的抽查結果和單項評比的結果，一些班級表現尤其突出，被評為“學風建設先進班級”。在各班民主推薦和年管會稽核的基礎上，授予70名優秀學生“學風建設先進個人”的榮譽稱號，並對35個宿舍和學習小組進行表彰。時間所限，下面我只宣讀學風建設先進班級的.名單，他們是：
高一年級：高一（2）（3）（4）（6）
高二年級：高二（1）（5）（8）（9）
高三年級：高三（1）（4）（7）（9）
一個人要贏得尊重，靠的是良好的品行。一所學校要贏得尊重，靠的是良好的學風。學風就是一所學校的品格，學風就是一所學校的靈魂。學風就是一切。
學風體現在一所學校的每一個方面，沒有最好，只有更好。我們要清醒地意識到，我們還有很多方面做得不夠好。與一流的學校相比，我們的課間文明程度、自習課紀律、同學們聽課的專注程度、獨立完成作業等等方面還有很大的差距。也正因為自習課紀律、聽課專注程度、獨立完成作業及質量等方面很難量化考核，所以即使被評為先進班級的也要不斷反思，在這些方面是否先進，在這些方面的先進一般表現為班級文化成績在平行班中處於領先地位。
同學們，學風建設不求轟轟烈烈，大張旗鼓，很多時候它是悄然進行，點滴改進。我們舉行這樣一個建設月活動，主要的目的和意義在於進一步增強同學們的學風意識，為長效管理打下基礎，學風要真正不斷提高還需要靠全體同學持之以恆，行為上更加自律，學習上勤奮刻苦。
同時希望每個班級都能在原有成績基礎上，再查再糾，再接再厲，將班級建設為文明、進取、和諧的集體。每一位同學不斷進取，勵志篤學，成才成長！