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教師培訓自我鑑定

教師培訓自我鑑定範文

正常來講,自我鑑定即為自我總結,自我鑑定可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫自我鑑定吧。自我鑑定你想好怎麼寫了嗎?下面是小編幫大家整理的教師培訓自我鑑定範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師培訓自我鑑定1

參加教師教研培訓班的這段時間裡,經過不斷學習,我獲益良多,回顧走過的路可以更好地看清前面的路,所以有必要總結得失,發揚優點,改進不足。

作為一個共產黨員,我嚴於律己,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,透過學習,提高了自己的水平,樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。

作為一名教育工作者,不斷鑽研科學育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到為人師表,修德修才。

工作中,我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間裡的教學效益,認真做調查研究,虛心向同仁學習,不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度不斷加快。

透過教師教研培訓班的學習,我不斷地將理論知識運用到教學實踐中,在教學技能和教學經驗方面都有了長足的進步,從最初的經驗不足逐漸過渡到能較為自如地上好一堂課。我明白了:老師應該做到讓學生在快樂中學習,不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應該從教學內容中找到學生的興奮點,要善於吸取別人的成功之處,也要自己大膽創新,不能老是束縛於別人教法中,教學要有自己的獨特之處。

當然我身上還有許多缺點和不足,如工作創新不夠,只滿足於完成本職工作,缺乏新的突破;學習積極性不足,往往是到不得不學習的時候,才知道自己知識的匱乏等等。總之,今後我願和大家一起在開拓中前進,在前進中開拓,保持積極進取的良好精神狀態;和大家一起團結奮鬥、發揮優勢,努力開創教學工作的新局面,使自己在今後的工作中進一步走向成熟!

教師培訓自我鑑定2

為期兩天的新入職教師培訓已經結束,可是,短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂教師的關於“教師是這樣煉成的”講座,下頭簡單談幾點心得體會。

首先,從對呂教師的簡單介紹中,我得知他是一位有著豐富教學經驗的優秀教師,他為數學教學事業做出了很大的貢獻,桃李遍天下,是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上,我看到了什麼是敬業,看到了老一輩教師為教育事業所花費的心血和做出的貢獻,同時也看到了我的未來。我對呂教師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格並且優秀的教師,把自我的畢生精力都獻給偉大的教育事業。

其次,我明白了作為一位教師要時刻堅持陽光心態,以陽光心態來融化職業倦怠。隨著時間的流逝,很多教師可能就會對自我的職業出現倦怠的心理及行為表現,表現為情緒低落,沒有進取性,厭倦本職業甚至轉行。如果當教師們出現這種情景時,那是十分危險的,我們必須立即端正自我的思想態度,時刻堅持陽光心態來調整自我,以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態會帶動學生的情緒,教師的陽光心態也會感染學生的情緒,學生受到影響,自然也會以陽光心態去應對學習和生活中的一切。

再次,呂教師說的“在讀書學習中積澱教學成果”這一點,我也深有體會。俗話說“活到老,學到老”,人的一生就是不斷學習的過程,就是一個終身學習的過程,教師更是如此。教師僅有不斷的去讀書,學習,汲取各種各樣的知識,不斷的給自我充電,才能不斷的滿足社會的需要,滿足學生對知識的渴求,滿足自身發展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺,也是需要我不斷加強的地方。尤其是對於一位語文教師來說,更是需要多讀,多看,多聽,多思。

以上就是我針對這次培訓得到的幾點體會,呂教師的話使我受益匪淺,真的'期望能和您成為朋友,多聽聽您的教誨,期望有機會能多交流。

教師培訓自我鑑定3

教師的成長,離不開學習,前幾天,有幸去呼和浩特參加了為期五天的教師培訓,在培訓期間,我認真聽取了來自各地共十位專家教師們的講座。講座從法律,心理,養成教育等方面分別對教師工作進行科學分析,告訴我們作為教師該如何科學有效地開展工作。

教師的地位在學生心目中是至高無上的,對學生是最具有號召力的。學生崇拜的、最信賴的。要想做個好教師,就得多學習借鑑別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,並且不斷完善班級管理制度。經過這次培訓,學習專家教師的先進經驗,能使我們的工作更簡便有效。下頭我談談參加這次培訓的體會:

一、要實現主角轉變,做孩子健康成長的引路人。

教師不僅僅是學生的學習夥伴,也是學生健康成長的引路人。

1、要理解孩子的心靈世界。蘇霍姆林斯基以往說過:“教育藝術的頂峰就是師生間心靈交往的和諧境界。”所以我們可用多種方式常和學生進行心靈約會。

2、要理解孩子在錯誤中成長的規律,教師要有一顆寬容的心,善待孩子犯下的錯誤,允許孩子在錯誤中成長,走向成熟。

3、要關注弱勢群體,實施公平教育、和諧教育“公平正義比太陽還要有光輝。”如果我們給學生一個機會,他往往會給我們一個奇蹟。

二、要善於激勵學生,培養學生的自信心。

好學生都是誇出來的,一句“你真棒!”是一把開啟學生自信的金鑰匙。聽了講座後,讓我更深刻地認識到賞識教育對於班主任工作的重要,“數子一過,不如獎其一功。”

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經常責備和批評學生,要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因為表揚使學生揚長避短,促使他們不斷提高,相反如果一個班級經常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難提高。有句話說:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛頓;你的譏笑中有愛迪生。所以,在教育學生中少批評、懲罰,多去發現學生的“閃光點”,給予肯定和鼓勵。

學生最關心的是教師對他的看法,最大的願望是得到教師的關心和愛護,尤其是應對問題學生時,如果能儘量發現他們的優點,然後真誠地去讚賞他們、鼓勵他們,那麼你會發現,學生個個都是那麼可愛、那麼優秀。教育學生首先要學會“生活上知足常樂,同學之間助人為樂,學習上自得其樂,身體健康歡樂”,從而樹立學生正確的人生觀。

教師培訓自我鑑定4

經過為期一年時間的幼兒教師培訓,我受益匪淺。這對我這一學年工作的得與失都進行了工作總結,接下來我將做一下幼兒教師自我鑑定:

教師作為人類靈魂的工程師,更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持學習黨的各種先進理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,並一直努力自己能做到。所以無論在什麼情況下,我都沒忘政治學習,並以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態度待人做事,能和同事和睦相處。在與學生的接觸中,我注意方法方式,耐心細心地進行教學工作,深受家長歡迎。

作為一名新老師,教學方面的素養很重要,所以工作以來,我不斷學習,除了參加幼兒教師培訓,我還潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。在平時的教學工作中我認真備課,精心設計符合學情的教學預案,我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經驗完善自己的不足。在一年的教學中,我所任教的班級學生學習都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。

透過培訓,我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面、作為教師,“愛”要以愛動其心,以嚴導其行;“愛”要以理解尊重,信任為基礎;“愛”要一視同仁,持之以恆;“愛”要面向所有學生。今後我要努力做到能愛、善愛,去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,要愛他們在教育過程中的主體能動性,要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

對於剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一箇中心,那就是充滿對幼兒教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關係環境。鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色,改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。

總之,經過本次崗前培訓使我對自己的職業有了全新的認識,對今後的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對未來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點,為我打開了人生新舞臺的大門,我會繼續提高自身素質,堂堂正正的站上人生的大舞臺——講臺。