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教師個人的自我鑑定

有關教師個人的自我鑑定

自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析,並作出相應的總結,自我鑑定可以提升自身總結能力,讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢?下面是小編精心整理的有關教師個人的自我鑑定,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

本人本學年擔任初二兩班數學課教學。一學年的工作已經結束,為了鑑定經驗,尋找不足,現將一學年的工作鑑定如下:

一、嚴格要求自我

嚴格遵守學校的規章制度熱愛教師工作,思想提高,團結同志,能全面貫徹黨的教育方針,認真完成學校交給的任務和工作,嚴格遵守學校的.各項規章制度,做到不遲到,不早退,腳踏實地地執行學校的各項要求。

二、紮實做好教學常規工作

(1)課前備好課,做到:

①認真鑽研教材,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

②瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

③研究教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

(2)組織好課堂教學。關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,創造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合,佈置好作業。努力提高合格率,爭取較高優秀率。

(3)課後做好輔導工作。在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情景,以便在輔導中做到有的放矢。

三、進取參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法

在教學交流方面,我進取參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一齊討論教學問題。經過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。

四、工作中存在的問題主要表此刻

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,對學生的引導、啟發不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習,缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠,對學生的學習態度、思維本事不太清楚。上課和複習時該講的都講了,學生掌握的情景怎樣,教師心中無數。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今後努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優力度。

5、加強教學反思,加大教學投入。