1. 首頁
  2. 讀後感

有效的管理者讀後感

有效的管理者優秀讀後感(精選3篇)

當細細地品讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的有效的管理者優秀讀後感(精選3篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

有效的管理者優秀讀後感1

德魯克《有效的管理者》一書告訴我們:平凡人,完全可以做出不平凡的事業。只要我們每一個人都能做到卓有成效。

卓有成效是可以學會的。卓有成效是管理者必須做到的事,但是在所有的知識組織中。每一位知識工作者其實都是管理者,即使他沒有所謂的職權。只要他能為組織做出突出的貢獻。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關鍵因素;並不是只有高階管理人員才是管理者,所有負責行動和決策而又有助於提高機構工作效能的人,都應該像管理者一樣工作和思考。如何卓有成效?第一,記錄並分析時間的使用情況;第二,把眼光集中在貢獻上;第三,充分發揮人的長處;第四,要事優先;第五,有效決策。

以上這些內容都是拜讀完著名管理大師德魯克的,對管理的理念有又了新的更深刻的認識。透過讀此書真正認識到管理者要做到卓有成效,必須對組織有貢獻,同時也要使個人能夠得到發展。深刻地認識到管理者必須將學到的理念訴諸於實踐,因為管理不在於"知",而在於"行"。

德魯克認為組織中的管理者通常遇到的四種情況:

1、管理者的時間往往只屬於別人,而不屬於自己。

2、管理者往往被迫忙於"日常運作",除非他們敢於採取行動來改變周圍的一切。

3、只有當別人能夠利用管理者的貢獻時,管理者才算有效。

4、管理者身處一個組織的"內部",受到組織的侷限。

這些充分告訴我:一個人如果不致力於學習提高自己的有效性,就不可能成為卓有成效的管理者,惟一可行的辦法,就是提高有效性。

德魯克認為要成為一個卓有成效的管理者必須在思想上養成的習慣:

1、有效的管理者知道他們的時間用在什麼地方。

2、有效的管理者重視對外界的貢獻。

3、有效的管理者善於利用長處,包括自己的長處,上司的長處,同事的長處和下屬的長處。

4、有效的管理者集中精力於少數重要的領域。

5、有效的管理工作者必須善於做有效的決策。

自己需要注意和努力的方面:

一、要從管理工作自己的時間入手:記錄時間;管理時間;統籌安排時間。

二、要重視工作中績效和成果:直接成果;樹立新的價值觀及對這些價值觀的重新確認;培養與開發明天所需要的人才。

三、重視貢獻,就是重視有效性。

用人所長是卓有成效的管理者必須具備的一種素質,是一個組織工作者是否有效的關鍵,也是知識工作者和社會不可缺的素質。管理者的任務不是去改變人。管理工作者的任務,在於運用每一個人的才幹,讓各人的才智,健康以及靈感得到充分發揮,從而使組織的整體效益得到成倍的增長。

心智決定視野,視野決定格局,格局決定命運,命運決定未來。

有效的管理者優秀讀後感2

《有效的管理者》是本值得一讀的好書,教會我們如何成為一名有效的管理者。書中提到,在管理別人之前,你必須學會管理自己,讓自己變得更加優秀,讓別人信服。

書中提到做有效管理者的兩大要點就是正確統籌時間,學會管理自己,我對這點十分認同。在管理時間上,正如書中所說,時間對每一個人來說都是公平的,出現不同結果的原因是有人有效的利用了時間。實際上利用好瑣碎的時間正是我們需要做的,這樣就比別人多出可利用的富餘時間。在工作時,將工作內容進行有效規劃,可以提高效率。“時間就像海綿裡的水,擠擠總是有的”。管理自己就是要嚴格要求自己,不給自己找藉口。古人說“人貴有自知之明”我們要認清楚自己,認真剖析自我,找出自己性格、工作上的優點和缺點。在工作時重視發揮長處,在遇到困難時,以自己的創造力進行解決。既能發揮我們的優勢,又能化短處為長處,才能有效的管理好自己。

作為一名高速公路監控人員,我需要做的是如何更高效的管理時間,管理我自己,更好的服務單位,服務萬千司乘。我們要有強烈的時間觀念,提高工作效率,充分利用時間對監控影片進行有效監控,對收費員的繳費工作做好細緻的觀察,對於高速公路路段的安全暢通等做出及時的檢查以及彙報工作,把握好問題解決的關鍵點,爭取在第一時間內解決問題。對於自己的監控工作要專注,只有專注才能不斷提升,顯示出工作的專業性,不論是對於過往司乘繳費程式的瞭解,還是監控情況的記錄,我們都要詳細的知曉其具體操作流程,在監控中做好二次把關,集中精力做好本職工作,同時也要加強與同事之間協作配合,做出高效的溝通交流,進而更好更快的解決問題。

管理好時間,管理好自己,這是開展良好工作的基礎,也是讓工作能夠有效執行下去的保障。只有內心有了明確的規劃,有了一套自我管理的法則,我們才能在工作歷練中不斷的提升自己,養成自己良好的品行和工作習慣,從而為單位做出更大的貢獻。

有效的管理者優秀讀後感3

早就聽聞《有效的管理者》這本書,它由當代國際上最著名的管理學家杜拉克所著,儘管它只是一本小冊子,中譯本只有12萬字,但是它的影響卻超過了幾乎所有同樣規模的作品。假期裡,我終於有時間沉下心來拜讀。

書中,杜拉克的這一觀點——“有效的管理者把工作建立在優勢上——他們自己的'優勢,他們的上級、同事和下級的優勢,以及形勢的優勢,也就是建立在他們能做什麼的基礎上。”讓我感悟頗深。他的這個關於“用人”的論述其實跟我國“知人善任”的古語有異曲同工之妙。

怎樣做好一名校長?怎樣管理好一所學校?杜拉克的智慧可以借鑑到我的工作中。作為校長,我主持著學校的各項工作,身邊必須要有一群志同道合的合作伙伴,才能協助我全面管理好學校,所以,怎樣用人,用對人對管理好學校來說至關重要。我校學生人數多,而教職工數量相對較少,根據學校現有條件,“知人善任”對於我而言,就是要管好現有人才,用好現有的人才,同時要注重調整人才結構,對現有人才進行最佳化組合、均衡搭配,達到“知人善任”最佳效果。比如,能說的和能寫的形成搭襠,善於宏觀調控的和擅長微觀調配的結成聯袂,讓每位教職員工都能在自己最擅長的領域裡發光發熱,讓有限的師資發揮最大的能量,更好地為教育教學服務。

除了用好現有的人才,我認為校長還要善於發現和培養未來的人才,要有前瞻性眼光,針對我校存在的學科結構失衡、教師年齡老化等現狀,要從長遠著眼,按照人才成長的客觀規律,形成一套科學有效的培訓人才的機制,營造一個適宜人才成長的和諧環境,從內部培養所需教師,充分挖掘教師的潛力,從整體上提高本校教師隊伍素質。

《有效的管理者》一書,杜拉克“用人”觀點的論述使我受益匪淺。多讀書,讀好書,一個人就會成為智者。