品德與生活《待客與作客》公開課設計範文
教學目標:
1、知道待客、作客的禮儀常識。
2、從內心尊重客人。
3、願意做有禮貌的小主人。
教學重點、難點
重點:知道待客、作客的禮儀常識。
難點:進行情景表演,讓學生及時發現問題,改正問題。
一、創設情境,引入課題
1、情境表演
林:江海燕任妍,你們明天有空嗎?
江、任:有啊,有啊
林:我想邀請你們來我家玩,這是邀請卡
江、任:3月20號下午3點,平安路26號。好啊。你家在哪啊?
林:這是去我家的路線圖
江、任:我們一定會準時到的,明天見
林:明天見
2、揭示課題:待客與作客
而像江海燕任妍這樣到別人家去拜訪,這就叫作客,像林瑋婷這樣別人到你家來作客,你要接待他們,這就叫待客。
板書:待客與作客
二、路線圖
好朋友第一次來自己家裡,可能不認識路,這個時候你要先準備好到你家的路線圖,留心觀察自己家的位置,看看周圍有些什麼主要建築和標誌。(如商店、路牌、號碼等)
1、表演
任:看,那是電影院
江:接下來應該右轉
江、任:這邊是平安路23號,是單號,林瑋婷家是平安路26號是雙號,應該在對面,綠燈了,我們過去吧。平安路24號,
看,是公交站點,平安路26號,找到了
2、小結
把一些有標誌的容易找的地方畫出來,像這幅路線圖中花的那樣,看到電影院左轉,大多數情況下,馬路兩側的門牌號分單號和雙號,林瑋婷家是26號是雙號,你就要在雙好一側找,還有她家門口有91路公交車站點。
三、待客禮儀
1、待客準備
師:好朋友就要來了,我們看林瑋婷做了哪些待客準備
林: 江海燕、任妍就要來了,我要先打掃一下房間的衛生,準備一些
水和糖果,我們可以一起玩摺紙,讀故事,看動畫片
師:待客要做哪些準備?
生1:打掃房間,用乾淨整潔的面貌接待客人。
生2:準備朋友愛吃的食物招待客人。
生3:想一些遊戲和朋友一起玩。
2、待客細節
丁玲丁玲
林:歡迎你們,你們好,請進,請坐
林:請喝水
江、任:謝謝
林:不用謝,我們一起玩摺紙遊戲吧
江、任好啊好啊
林:你們先選
江、任:謝謝
林:別客氣
江、任:今天玩得真高興,不過已經很晚了,我們要回家了,再見
林:你們走好,歡迎下次再來
出示一些圖片,讓學生判斷他們的做法對不對。
3、待客禮儀
禮貌用語:
1、客人來了:你好、請進
2、客人進屋:請座、請喝茶
3、客人致謝:不用謝、別客氣
4、客人走時:走好、慢走、有空來
待客細節:
1、與客人玩時:主動謙讓、不能不理睬
2、請客人吃飯:多夾菜
3、與客人交談:要熱情
4、衣著:要整潔、大方
5、客人走時:要送到門口
請朋友到家裡來玩,可以增進彼此的友誼,但如果你待客是很沒禮貌,好朋友可能就不跟你完了,因此我們一定要注意待客禮儀。
四、做客禮儀
1、做客細節
待客的主人這麼有禮貌,我們做客的客人是不是也要注意禮貌啊
生:是
有一天小剛到小敏家做客,我們一起來看看他是怎麼做的
這是小剛
第一幅圖;小剛在按門鈴
到達主人家時要先按門鈴,或者先敲門
第二附圖;小剛說,小敏,叔叔阿姨好
小剛像小敏好友小敏的爸爸媽媽問好
第三幅圖;小剛說你家真乾淨啊,我換雙鞋吧
第四幅圖:小敏的爸爸媽媽在做自己的是,小敏小剛在玩遊戲
第五幅圖:小剛要回家了,他向小敏叔叔阿姨再見,還邀請小敏到自己家玩
在朋友家做客時可不要忘了注意禮貌和尊重他人的生活習慣
出示一些圖片,讓學生判斷他們的做法對不對。
2、做客禮儀
禮貌用語:
1、看見主人: 你好、叔叔阿姨好
2、主人倒茶: 謝謝
做客細節:
1、進門: 要換鞋
2、接物: 要雙手
3、遊戲: 要謙讓
4、物品: 不亂翻
5、見人: 打招呼
6、舉止: 要大方
7、說話: 要輕聲
五、課堂總結
回顧作客待客的重點,念兒歌。
附兒歌: 一張小小邀請卡,請來夥伴到我家。
進門互相打招呼請坐喝茶別客氣,
雙手接過謝謝你 遊戲玩耍要謙讓,
舉止大方說話輕,說話態度要熱情,
臨走要送到門口走好、再見、有空來。
小結:做客、待客有禮貌是尊重他人、講文明的表現,希望大家在日後的生活中人人都能做個熱情的小主人,文明的小客人。你們能不能做到?老師相信你們一定能做到!
六、作業佈置
1、學生與家長一起完成一張能讓同學找到自己家的路線圖。(先觀察上學或回家途中有哪些標誌性的建築)
2、邀請你的朋友到家裡來做客。
教學設計
待客與做客是對學生進行文明禮貌教育,待客與做客是互相聯絡著的兩個方面,只有主客互相尊重,互有禮貌才能密切雙方的關係,增進友誼。
在教學中,在理解教材的基礎上,根據教學目標,設計讓全體學生都動起來的教學環節。首先讓學生聯絡實際初步瞭解一些待客與作客的基本禮儀。然後讓學生透過情景表演讓學生及時發現在作客與待客中存在的'問題,並及時改正。最後讓學生非常明確作客、待客有禮貌是尊重他人、講文明的表現,在日後的生活中要能做個熱情的小主人,文明的小客人。
教學反思
這節課安排了四段表演,小朋友們很有興趣,並且透過觀看錶演學會了很多待客與做客的知識。透過這節課的學習,小朋友們對做客與待客有基本的認識,對一些行為的好壞能做出正確的判斷,基本達成本節課的教學目標。我還佈置了一項活動作業,將學到的知識運用到日常生活中,希望每個學生都能成為講禮貌的好孩子。