市紡織產業對接現代紡織技術論文
1嘉興區域經濟
全國紡織工業現從業人數2000多萬；80%企業在東部沿海地區。2002年中國紡織工業協會首批命名的全國39個特色地區中，嘉興獨攬了其中的6個紡織產業基地市、特色名鎮：嘉興平湖出口服裝基地市，海寧紡織基地市、海寧布藝名鎮、海寧經編名鎮、濮院羊毛衫名鎮、油車港靜電植絨名鎮。在嘉興地區，湧現了茉織華、多凌集團、新成達、嘉欣絲綢、埃迪爾等一批領頭羊企業。加上海寧皮革產業和市場在國內處於龍頭地位，在國外享有聲譽，這些都反映了嘉興服裝強市的實力。嘉興地區服裝原料充足，地理位置優良，作為嘉興地區的支柱產業，紡織服裝業的發展對該地區經濟發展有著舉足輕重的作用。嘉興區域紡織服裝將逐步開發深加工高檔精細產品；高新技術產品的開發生產，提升產品的科技含量，尤其要儘快攻克印染後整理處理技術關；實施品牌戰略，提升產品檔次；加強外貿專業知識培訓、英語能力培訓，實現市場多元化、產品品種多元化、貿易形式多樣化等。企業對能進行車間管理、紡織、印染生產工藝調整能力及引進裝置的消化與管理的一線技能型人才需求量大。
2現代紡織技術專業課程開發
我國的高職教育一貫堅持以“服務”為宗旨、以“就業”為導向的辦學方針，課程體系開發也應隨社會行業人才需求的變化而進行相應的`調整。高職高專現代紡織技術培養從事紡織產品的開發，車間工藝技術、裝置管理、運轉操作管理、質量管理與監測，紡織品營銷的高階技術應用性專門人才。針對目前嘉興市及周邊地區紡織產業發展的現狀，進行進一步深入調研。透過網路、畢業生回訪、走訪企業等，進一步確定目前紡織行業所急需的工作崗位，並做好調研報告。為了能更好服務嘉興市及周邊地區紡織行業，根據企業調研得到的工作崗位以及專業培養目標的定位，確定本專業培養高素質技能型人才的專業能力；同時，根據工作崗位任務確定培養人才所必須學習的專業核心課程，努力培養出“全能型並能服務嘉興市及周邊地區紡織行業”的高職專業人才。以培養高等技術應用型人才為目標，加強以應用為目的，以“職業能力”培養為主導的教學內容和課程體系建設，由企業人員和校內專任教師，融入職業標準和崗位需求，共同制訂課程標準，科學合理地設計學生知識、能力和素質結構，以“任務引領、專案驅動”為理念，構建“工學結合”課程教學體系。依據企業紡織品設計與染色工作過程開展課程整體設計，與行業企業合作，共同開發工學結合教材、開發教學內容，改革教學方法手段，融“教、學、做”於一體，強化學生綜合職業能力的培養。培養的畢業生實踐操作規範，達到“零距離”上崗的人才培養要求。
3總結
基於上述分析，高職教育的現代紡織技術不僅要建立以職業崗位的專業課程體系，更重要的是根據紡織行業的發展狀況開發現代紡織技術課程體系。按照現代紡織技術的培養目標，專業設定針對嘉興地區、紡織行業經濟和社會發展的需要，面向職業技術領域和崗位或崗位群的實際需要的現代紡織技術課程。同企業合作，課程選取匹配區域產業；改革教學方法手段，學中做，做中學；強化學生綜合職業能力的培養，達到“零距離”上崗的人才培養要求。