《琵琶行並序》白居易唐詩鑑賞《琵琶行並序》白居易唐詩鑑賞 琵琶行並序 白居易 元和十年,子左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身賈人婦。 遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然。自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙於江湖間。子出官二年
白居易《琵琶行》原文註釋及賞析白居易《琵琶行》原文註釋及賞析 琵琶行(白居易) 元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙於江湖間。予出官二年,恬然
高一語文公開課教案《琵琶行》高一語文公開課教案《琵琶行》 教學目的: 1、瞭解詩歌中所表現出來的詩人情懷,領會白居易詩歌的深遠影響與意義。 2、學習詩歌中各自不同的表現手法,從而領會詩歌的美質。 教學重點: 1、提示詩歌形象和語言的內含,體會作品情意和藝術特點,提高詩歌鑑賞水平。 2、透過朗讀
《琵琶行》中的琵琶女及詩人形象《琵琶行》中的琵琶女及詩人形象 琵琶女是具有代表性的人物,代表的是封建社會的廣大婦女的形象,寫琵琶女揭示了封建社會的黑暗。《琵琶行》是我國文學史上著名的長篇敘事詩,是白居易的代表作品之一。下面是小編整理的《琵琶行》中的琵琶女及詩人形象 琵琶女形象 “千呼萬喚始出來,猶報琵琶半遮面”,敘述女主人
文言文翻譯《琵琶行》文言文翻譯《琵琶行》 上學的時候,大家或多或少都接觸過一些文言文吧?文言文能讓不同語言使用者“筆談”,是一種具有固定格式,卻不會非常困難的溝通方法。相信很多人都在為看懂文言文發愁,以下是小編精心整理的文言文翻譯《琵琶行》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 文言文翻譯《琵琶行》 1 琵琶行(白居易)
讀《琵琶行》有感(700字)讀《琵琶行》有感(700字) 《琵琶行》是唐代詩人白居易所寫,本詩作於元和十年。白居易因上書言事,觸犯權貴,被貶為江州司馬,此年秋天與潯陽江上聞人彈琵琶,感傷不已,因此作詩。 作者透過塑造一位備受侮辱、玩弄的琵琶女的典型形象來抒發自己的感受,表達了“同是天涯淪落人,相逢何必相識”的意旨。敘
鑑賞白居易的《琵琶行》鑑賞白居易的《琵琶行》 白居易的《琵琶行》和《長恨歌》是各有獨創性的名作。早在作者生前,已經是“童子解吟《長恨》曲,胡兒能唱《琵琶》篇”。此後,一直傳誦國內外,顯示了強大的藝術生命力。 如“序”中所說,詩裡所寫的是作者由長安貶到九江期間在船工聽一位長安故倡彈奏琵琶、訴說身世的情景。
《琵琶行》賞析600字《琵琶行》賞析600字 賞析,是一個漢語詞彙,意思是欣賞並分析(詩文等),透過鑑賞與分析得出理性的認識,既受到藝術作品的形象、內容的制約,又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編幫大家整理的《琵琶行》賞析600字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友
高中語文《琵琶行》教師備課參考資料高中語文《琵琶行》教師備課參考資料 一、關於白居易 白居易,唐代著名現實主義詩人,字樂天,晚年號香山居士,生於河南省新鄭,青年時家境貧困,對社會生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進士,官至左遺(諫官)。有“兼濟天下”的理想,屢次上書針砭時弊。寫下了《新樂府》、《秦中吟》為代表的“
翻譯及賞析白居易的《琵琶行》翻譯及賞析白居易的《琵琶行》 琵琶行(白居易) 元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙於江湖間。予出官二年,恬然
白居易《琵琶行》知識梳理「彙總」白居易《琵琶行》知識梳理「彙總」 琵琶行(白居易) 元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然有京都聲。問其人,本長安倡女,嘗學琵琶於穆、曹二善才,年長色衰,委身為賈人婦。遂命酒,使快彈數曲。曲罷憫然,自敘少小時歡樂事,今漂淪憔悴,轉徙於江湖間。予出官二年,
《琵琶行》文言文知識梳理《琵琶行》文言文知識梳理 上學期間,大家都知道一些經典的文言文吧?文言文,也就是用文言寫成的文章,即上古的文言作品以及歷代模仿它的作品。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎?下面是小編整理的《琵琶行》文言文知識梳理,僅供參考,大家一起來看看吧。 一、通假字 曲終收拔當心畫(畫通劃) 鈿頭銀篦擊節
《琵琶行》字詞知識點整理歸納《琵琶行》字詞知識點整理歸納 《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的一首長篇敘事詩。此詩透過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述,揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象,表達了詩人對她的深切同情,也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。下面是小編幫大家整理的《琵琶行》字詞知識點整理歸納,
琵琶行的高一語文教案琵琶行的高一語文教案 教學目的 1.透過琵琶女的不幸遭遇,瞭解封建社會中被侮辱、被損害者的樂伎和藝人們的悲劇命運 2.體會作者把琵琶女的遭遇和詩人自己被貶謫的境況聯絡起來寫用意 3.體會作者運用生動、恰當、新穎的比喻來描繪音調的高低、強弱變化的藝術手法 教學重點、難點 詩篇中對音樂形象描
琵琶行高一語文教案琵琶行高一語文教案 教學目的 1.透過琵琶女的不幸遭遇,瞭解封建社會中被侮辱、被損害者的樂伎和藝人們的悲劇命運 2.體會作者把琵琶女的遭遇和詩人自己被貶謫的境況聯絡起來寫用意 3.體會作者運用生動、恰當、新穎的比喻來描繪音調的高低、強弱變化的藝術手法 教學重點、難點 詩篇中對音樂形象描寫
《琵琶行》的高一語文教案設計《琵琶行》的高一語文教案設計 教學目的: 1、瞭解詩歌中所表現出來的詩人情懷,領會白居易詩歌的深遠影響與意義。 2、學習詩歌中各自不同的表現手法,從而領會詩歌的美質。 教學重點: 1、提示詩歌形象和語言的內含,體會作品情意和藝術特點,提高詩歌鑑賞水平。 2、透過朗讀體會詩歌。 3、理解
《琵琶行》語文教案《琵琶行》語文教案 【教學目的】 1、體會古典詩歌中音樂描寫的表達技巧,提高學生欣賞音樂描寫的能力,激發學生對音樂描寫詩句的品讀熱情,從而喚起其豐富的想象。 2、鑑賞詩歌藉助音樂描寫表達情感,理解詩人的內心感受,探求“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的原因。 【教學重點】 1、詩中音樂描寫
語文《琵琶行》教學實錄語文《琵琶行》教學實錄 (一)匯入 師:讀過《琵琶行》的同學,我想最難忘的、最觸動心靈的恐怕是這一句“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”。 琵琶女與白居易的相逢,演繹了一段千古佳話。一個曾年輕美貌、門庭若市,而如今年長色衰、獨守空船;一個曾“十年之間,三登科第”而如今有名無實貶謫司馬。輝煌、奢華
《琵琶行並序》教案《琵琶行並序》教案 一.教學目標: 1.學習音樂藝術的描寫技巧,提高學生音樂欣賞能力。 2.培養學生對藝術的領悟力和興趣 二.教學重難點及解決方法: 白居易的《琵琶行》(並序)中描摹音樂的片段,歷來被譽為古典詩歌裡描寫音樂的絕唱。作者採用比喻的手法描摹音樂,狀無形如在眼前,為學生學習描寫音
《琵琶行(並序)》教案《琵琶行(並序)》教案 一、教學目標: 1、學習音樂藝術的描寫技巧,提高學生音樂欣賞能力。 2、培養學生對藝術的領悟力和興趣 二、教學重難點及解決方法: 白居易的《琵琶行》(並序)中描摹音樂的片段,歷來被譽為古典詩歌裡描寫音樂的絕唱。作者採用比喻的手法描摹音樂,狀無形如在眼前,為學生學習描