《七顆鑽石》教材分析參考
教學目標
1. 運用學過的方法，自主學會本課生字，藉助字典、詞典和生活積累理解新詞並積累新詞，養成積累的好習慣。
2. 透過品讀，感悟文中人物美好的心靈和“愛”的神奇力量。
3. 藉助旁批，讓學生一步步地感受這篇童話故事的神奇魅力。
教學準備
教師：幻燈片兩張或多媒體課件一個，生字詞語卡片，《讓世界充滿愛》的歌曲碟片，其他有關北斗星及作者的相關資料。
學生：蒐集北斗七星的圖片。
教材簡析
七顆鑽石變成了北斗七星！你相信嗎？讀讀這篇課文，它將帶你進入一個神秘而美麗的世界。課文以豐富的聯想和大膽的想象，講述了一位小姑娘和她的母親出於愛心，把生命般珍貴的水奉獻給別人的故事。課文是按照故事的發生、發展、高潮、結局來寫的，文筆流暢，字裡行間洋溢著真、善、美的人格魅力，讓我們感受到一顆善良、美好的心在躍動，一股愛的洪流在奔湧。
本文是作者觀察天空中排列成鬥形的七顆亮閃閃的`星星而展開想象寫成的故事。故事離奇生動，誇張而富有感染力。空空的水罐，隨著人物愛心行動的變化而發生了一次又一次的變化：小姑娘為母親找水——水罐有水了；小姑娘想到母親，捨不得喝水，摔倒後——水罐端端正正，裡面的水滿滿的（木頭做的）；小姑娘給小狗喂水——銀水罐；母親留水給小姑娘——金水罐；小姑娘讓水給過路人——跳出七顆鑽石，湧出一股巨大水流。這些變化，有層次又合情合理，其中蘊涵了深刻的哲理——愛具有神奇的力量，給人啟迪，引人深思。小姑娘捨己為人的品格不正像鑽石那樣光彩照人，熠熠生輝嗎？
本課的教學重難點是透過品讀課文，瞭解水罐的變化過程，讓學生一步步感悟人生哲理。感悟哲理，不求一律。可從“給母親找水”、“給小狗喂水”、“母親讓水給小姑娘”、“小姑娘讓水給過路人”等感悟小姑娘和母親的美好心靈，也可從水罐的變化過程，感悟愛具有神奇的力量……
這篇課文以大膽的想象、巧妙的構思，層層推進，故事情節引人入勝，可讀性強，是培養學生想象、聯想能力的好文章，也是對學生進行“愛心”教育、人格培養的好教材。
建議教學本課用1～2課時。