教師的幸福和感動抒情散文
今天，以一名語文教師的身份寫下我的幸福和感動。
從踏上講臺的那一天起，每年都過教師節，收到了很多禮物與快樂。這些禮物與快樂大都源於學校這個大整體，或者源於一個個可愛而懂得感恩的孩子。2011年，我教師節的幸福則是來自於五三班每一位孩子所給予我的一片真情和無限感動。一切都源於今天下午我們那場關起門來的教師節誦詩會……
新學期，很有幸還能和這群小可愛一起學習，一起徜徉在語文神奇美麗而又輕鬆愜意的王國裡。新學期，我們還換了新教室，不過我們都感覺新教室的隔音效果似乎不太好，於是，我們協議，以此來督促我們學會傾聽也不錯。也因此，每次上課前，我們都把我們的口號喊得震天響：我可以不同意你的觀點，但我誓死也捍衛你說話的權利！學會傾聽！學會傾聽！學會傾聽！今天，我也終於盼來了孩子們用心傾聽的那一刻。當我們把教室的門窗都關上的那一刻，當我走到臺前說出第一句話的那一刻，我們的教室靜得出奇，彷彿整個世界一瞬間都停止了活動，都在聽一名語文教師和她的孩子們的對話。
我說：“同學們，其實我還能像往常一樣叫來學校其他的老師為大家捧場。但是，今天，我們關起門來，要開一場專屬我們自己的誦詩會。這裡有老師一些自私的想法，我就是想要一份專屬於你們語文老師自己的教師節禮物，想要一場專屬於你們語文老師自己的教師節誦詩會！ 今天，你們都是表演者，表演給我——你們的語文老師，一個人觀看！開始吧！”
隨著我的一聲令下，王競宇、王心昊、單子毓、袁鵬皓四個主持人昂揚地上場了！他們已經是班裡第三個“四個”了，即，連他們在內班裡已經有12個主持人了，都是同學們你一票我一票自己選出來的。可他們依然是那麼優秀，依然是那麼昂揚，正如王心昊所說：“老師，我能做好，我相信自己！”就這樣，他們每一個都是信心滿滿。他們心無旁騖、聲音飽滿、感情充沛地誦讀著他們自己撰寫的主持詞，那份鄭重與莊嚴、那份真摯與投入，深深地感染了我，也把臺下他們同學的心一下子全都吸引了過來。
“你獻上一朵花/我獻上一朵花/讓我們編織個大花環/獻給您——我們親愛的老師/
…………無論我們走到哪兒/永遠記住您的'情/無論我們走到哪兒/永遠記住您的話/無論我們走到哪兒/永遠記住您的愛/無論我們走到哪兒/永遠是您的一朵花 ”
你聽，孩子們的聲音是多麼的甜美、動聽！你看，孩子們的坐姿是多麼端正、整齊！我不由自主地陶醉了，心情也不由自主地激動了起來，那一刻，我相信，孩子們的心裡都在唸著我，念著他們的語文老師！因為，我分明聽到了孩子們從內心發出的呼喚。請允許我在此，將那句我重複了無數遍的感慨再重複一遍：世界上最美麗的聲音，莫過於孩子們讀書、誦書的聲音。
接下來，孩子們三三兩兩的上場了。每一組都是那麼的鏗鏘有力，每一組都是那樣的深情款款，每一組都是那般的優雅大方。起先因時間倉促，我說我們可以上臺讀，可如今他們都是上臺背的。這些小傢伙，都是我眼裡耀眼的明星！就讓我帶著我獨有的幸福而甜美的回憶再來數數他們的名字吧：張馨、邱丹、臺佳藝、王涵、嶽峻竹、劉志、單璐璐、劉藝、禚一凡、王一安、趙悅、秦雨軒……你們有的活潑、有的文靜、有的外向、有的內斂、有的大方、有的機靈，都不一樣，但你們的每一句詩、每一個微笑、每一個手勢、每一次敬禮，都在我的心裡留下了永久鮮活的底片。
當四位主持人再次登上臺時，我有了更新的發現：王競宇當主持人真有派，單子毓那麼有激情，每一次情感的抒發都把握得很有度，再加上王心昊的冷靜與沉著，竟然是那樣的和諧，還有站在臺上袁鵬皓那獨具特色的嗓音竟是那樣的好聽。發現了這些，我心裡更加滿足，他們四個絕對是最佳搭配！最終，這四個主持人，還是用他們的行動向我們證實了：當初，大家的選擇沒有錯！
當這四個優秀小主持伴著大家熱烈的掌聲驕傲地走下臺後，我就開始了我的幸福感言，六十八雙眼睛專注地看著我，聽著我的動情陳述……不到一週的準備時間，課上走場斷斷續續地總共才走了三次，老師完全置之身外，結果奇蹟還是帶著它無以倫比的精彩向著我又一次撲面而來！“敬愛的老師，再不要低估了您的孩子！”讓這句忠告永銘心間，在今後的任何時候。我感言結束之後，我又讓孩子們自由發言，結果他們都沒說到正題上，終於張馨站起來說：“老師，您知道咱同學們為什麼都不說正題嗎？因為他們怕說之後，您會哭。”——世界上還有比他們更可愛的孩子嗎？
2011年教師節，五年級三班六十八個孩子送給了他們的語文老師一場盛大的節日禮宴。——這是我的專享，我的心已醉在這裡，除此之外，2011年教師節誰也不要再攪擾我。