《做最有用的好員工》觀後感
《做最有用的好員工》觀後感一：
有幸在業餘時間觀看了艾莫老師的講座《做最有用的好員工》，一個非常有震撼力的講座，一個非常湊動人心的講座，一個讓我想去奮鬥的講座。
工作近六年了，但一切就好象剛踏入教師崗位的那一刻,蹦蹦跳跳,無慾無求,只想做好自己的本職工作,然後抱著“能給我碗飯吃吃”就好了的心態，就是這樣，六年都過去了。當看完艾莫老師的講座之後，心潮十分澎湃，回思以往為人，處事，工作都為自己汗顏，艾莫老師用生動的案例和詼諧的語言在輕鬆愉快的氣氛中贏得了一次又一次的掌聲，他帶我找到了正確的職業定位，從而塑造完善的職業品格。
“熱愛珍惜自己的工作崗位”這是我要努力的方向。首先作為教師的我們要熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的教育事業，一個熱愛教育事業的人，才會感到教育教學對他人生的意義與生命的價值，他會在教育教學活動中感受到生命的律動和活力，體驗到人生的快樂與幸福，捕捉到生活的絢麗與精彩。學生是他生命的給養，講臺是他生命的舞臺，教學是他生命的源泉。其次作為教師的我們要珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的選擇，表現著對教育界事業全身心投入和不悔追求的信念、態度和決心。只有珍惜自己崗位的人，才不會對領導阿諛奉承，因為他相信自己的專業成長不需要領導的施捨，而取決於自己的努力;只有珍惜自己崗位的人，才不會“當一天和尚撞一天鐘”，因為它有自己專業發展的目標;只有珍惜自己崗位的人，才不會對學生放縱不管，因為他知道，自己最大的成功就是提供給他們最優質的課堂，培養出發展最好的學生;只有珍惜自己崗位的人，才會惜時如金，努力學習，因為他知道好教師一定是知識淵博的，沒有廣博專業知識的教師，他對學生的愛是蒼白的。
我們要堅持到底，認真做好每一件事，爭取做公司最有價值的好員工。
《做最有用的好員工》觀後感二：
開學伊始，學校組織全體教師觀看了艾莫老師的《如何做企業最有用的好員工》的講座，讓我們這些教師受益匪淺，感觸頗多。我在想做為一名教師，在做好自己本職工作的同時，還要有今後自己努力的方向和奮鬥的目標。現就培訓的內容談一下自己的體會和感受：
透過聽艾莫老師的講座，我覺得做為一名教師，首先應該把學校當成自己的家，把每一位學生當成是自己的孩子，我們應該愛家、愛孩子，學校對於我們教師來講是一個發展的平臺，每位教師的價值和願望很多都要透過學校這個平臺來實現，因為這裡有大家共同的事業，學校興旺了，學生們能健康向上的發展了，我們才能從內心感到欣慰，自己的價值才能得到充分的體現。所以我們每一位教師都有責任和義務做好自己的本職工作，只有這樣才能為林區的教育事業做最大的貢獻。另外，學校的教育也要依賴教師的素質和業務水平。那麼做為一名合格的教師，特別是一名優秀的教師，應該具備的素質就更高了，就此問題我想從以下幾個方面提一些自己的看法，這些看法不一定每位教師都具備，但可成為我們每位教師今後努力的方向。
一、要想做一名優秀的教師首先應該有責任心。我覺得要想做為一名合格教師首先要有對工作認真負責的態度，有強烈的事業心和責任感。這是做為一名優秀的教師的'一個首要條件，也是最基本的，對於自己的本職工作一定要細心做好，盡職盡責，不能誤人子弟，一定要有認真負責的態度，在我覺得態度比能力更重要。
二、要想做一名優秀的教師其次應該有敬業精神。愛崗敬業是一名教師需具備的最基本的師德，要是連教師都不是心甘情願地為教育事業出一份力，那我們的學生又怎麼能“親其師、信其道”，進而“樂其道”呢?只有在有意無意之間言傳身教，樹立起師德意識，才能完成教育新一代的神聖使命，才能不辱教師這一神聖而崇高的職業，才能實現自己真正的人生價值。
三、要想做一名優秀的教師還要有淵博的知識。常言說：“要想給學生半杯水，教師就應該有一杯水”。而現在要求的是“要想給學生一杯水，教師就要有源源不斷的新水”。所以，這就要求我們的教師要不斷的進行學習，努力提高自己的業務水平，要精通業務，只有具備了很高的業務素質，才能充分的勝任本職工作。除此之外，還要求教師刻苦鑽研教育教學理論，並用它指導自己的教學實踐，為了提高自己的業務水平，要虛心求教，積極參加各種教研活動，努力探索教育教學的新路子。幹一行、鑽一行、精一行，刻苦鑽研、精益求精,不斷提高業務水平和教育教學能力,這樣才能成為優秀的教育工作者。
最後，就是要營造一個良好的壞境。“養吾浩然之氣”，對教師培養和諧之心理。讓我們每一位教師都有一個良好的心態，保持開朗的性格和健康的心態。在努力適應環境的同時，要改造環境，努力營造一種愉快、輕鬆的學習和工作氛圍。爭取把更多的時間用在學習、工作、思考和創新上。