《10的認識》評課稿範文
聽了顧益萍老師講的《10的認識》一節課，使我耳目一新。整堂課學生們聽的輕鬆、愉快，老師親切而自然，風趣而幽默。一句句鼓勵的話，一個個親切的.眼神，甜蜜的微笑、使上課真正成了一種享受。
在處理教材方面，顧老師用學生秋遊匯入新課。又用媒體出示書中的主題體，並加以改變，使圖中有更多關於10的資訊，如：10朵花，10個顏色不同的氣球。讓學生們一個一個的數，數完後她又給學生們出一個小難題，如果一個小朋友拿一個氣球，一朵花，那麼請你想一想有幾個小朋友？如果一個小朋友左手拿一個氣球，右手拿一個氣球，那麼有幾個小朋友？這個問題提的非常好，即創造性的使用了教材，又複習了與之對應的相關知識。並且有一定的難度，讓程度好一點的學生跳一跳摘到桃子，難度循序漸進，讓不同的學生在各自的知識層面上有多收穫，體驗成功。
總之，聽了顧老師的課讓我知道了隨堂課也能上成這樣。用表揚來組織紀律，學生又喜歡又能達到組織教學的目的，一舉兩得。和小朋友互相打招呼來吸引學生的注意，用形象而生動的語言把數學知識變的活靈活現，感覺真好。