圓心角評課稿
今天吳老師上的是圓心角（1）,這節課數學組覺得還是比較成功的,主要表現在以下幾個方面：
一、吳老師在認真學習研究教學大綱,鑽研教材的基礎上,對學生應該理解什麼、掌握什麼、學會什麼做到了心中有數。對本節課的重點、難點和關鍵抓得也是比較緊的。教學環節是比較清楚的。
二、這節課吳老師確定了三個教學目標:1. 讓學生在實際操作中發現並理解圓的旋轉不變性；2. 結合圖形讓學生理解圓心角的概念，學會辨別圓心角；3. 引導學生髮現圓心角、弧、弦之間相等關係，並初步學會運用這些關係解決有關問題。在這三條目標當中既有認知目標,能力目標又有思想目標，制定的教學目標比較全面、具體,也比較明確，符合教學大綱教材的要求和學生的實際。
三、這節課吳老師營造了和諧融洽的教學氣氛，在整個教學過程的設計中師生是朋友，是合作者，教師的引導與講解則是學生探索結果的概括，學生之間也充滿合作。這節課吳老師把握了緊張活潑的教學節奏。本課設計中安排了不同層次的互動環節，而且採取了靈活多變的呈現方式，從而使教學過程呈現出緊張活潑的特點。
四、針對本課時，我有下面這樣的.教學建議：課堂的教學要交給學生，上課的過程中教師只是學生的引導者、組織者和合作者，學生才是課堂的主體。那麼在上課中放心的把課堂交給學生進行練習的把握。