藝術設計大二設計公司寒假社會實踐報告
這次學校的寒假假期一共有五十多天，這將近兩個月的時間，我在回來的前幾天其實就已經有了一定的打算。年前先考上駕照，然後輕輕鬆鬆的過個年，之後就開始我籌劃以久的社會實踐工作了。這次的實踐其一，是為了鍛鍊自己的適應能力，因為現在的工作也是十分難找，有一些實踐的經驗，多多少少也對以後找工作有用；其二，也在與學習和提高自己的專業技術水平，在學校雖然也學了很多專業知識，但是始終只是紙上談兵，沒有運用到實踐上，現在自己找的工作就肯定可以很好的在實踐中學習和應用所學的知識；其三，就是也為將來找工作打算，如果在實踐當中做的好，說不定以後還可以在這方面比別人早的找到工作；其四，也是為了打發一些寒假的時間，畢竟這麼長的假期也不能每天都在家裡看看電視上上網這麼度過。經過以上的考慮，我也堅定了實踐的決心。
其實在年前，爸爸就已經給我找好了一個實踐的地方，說是隻要我去了就可以，什麼事也不用幹，可是我卻覺得這樣的實踐並不能真正鍛鍊到自己。所以我就自己找尋了，我也看好了幾家和我的專業有關的設計公司。選擇的物件都是一些離家的距離較近，規模也不是大的私人的公司。因為大型的設計單位制度比較嚴格而且要求也比較高，不會隨意允許大二的學生進入實踐，所以我選擇了一些小的公司，畢竟也是我自己第一次出來嘛。年後，我就開始了我的實踐之路，自己出去找也是一種寶貴的實踐經歷。我也問了一些有經驗的人，他們告訴我說，雖然說現在找個工作不是那麼容易的事了，但是對於一些大學在讀的學生來說，有些地方還是很願意接受的，因為這同時是公司為自己的將來做的準備，也是一種廣告的形式。這也給了我一些自信心，既然是有地方願意接受，不像傳說中的那樣那麼難找，而且也有人可以找的到，看來這事還是有戲的。現在是萬事具備，只欠東風了，接下來我也就開始行動了。
開始，先進了幾家規模很小的，本以為小的公司要求應該低一點，但是我完全想錯了，其實就是因為小的公司，人數比較少，所以要求每個人所要懂的技術也要全面，而且小的公司也沒有什麼能力承擔多餘的人，不論是在電腦的提供還是工資的發放上面。對於我來說嘛，工資的到無所謂，可是電腦可是必須的，沒有電腦我就沒辦法運用到自己所學的專業技術了。也就失去了實踐的主要意義了，所以我有選擇的放棄了幾家小型的公司。最後還剩下一兩家，而我也已經有些灰心了，覺得是自己在找自己的麻煩，你說一個好好的寒假玩的什麼不好，來回折騰這事。第二天，我也就在家裡躺了一天，不過，接下來我又還是出去實踐了，畢竟一件事情做了一半也不是個解決的方法。這天，我進了一家規模也不算大，但是個方面硬體的設施都很好的單位——XX美術設計，既然是美術設計，我也就著重介紹了自己是美術學的專業，而且有意向景觀方向發展，自己在軟體操作上雖不精，但也算是有所瞭解的。同時我又說明了自己是山大威海的在讀學生，來這裡實踐也是想鍛鍊一下自己，工資方面我可以不要，但是就是希望可以讓我有一個可以實踐的地方。老闆先是思考了一下，說就讓我先在他辦公室幹，上機還言之過早。我想想也是，畢竟自己才大二，獨自攬下什麼製圖也不大可能，就先了解一下這裡也不錯，就答應了。
每天我都去的很早，基本都要上十幾分鍾開門的才回到，然後我也就整理整理檔案，接接電話什麼的，可以說工作是很輕鬆的，有很多的多餘時間，利用這一些的時間，我就到設計人員的電腦前，看著他們怎麼製作一些圖，有很多方法都是學校裡從來沒有看到過的，可以說他們用的是一套比較簡單的方法，因為對他們而言時間是很寶貴的，不像我們在學校，可以有時間進行多次的修改再定稿。我也從中瞭解到，這就是學校與社會的區別，學校總會給你很多的時間，很多次的機會去修正，而且沒有人會責怪你，有很多人會在旁邊鼓勵你，告訴你一次的失敗並不算什麼，可以有充分的時間做準備，有再一次的機會；而在這裡，沒有人會給你第二次你機會，一次不行就有別人會代替你，而且沒有人會同情你，連修改的機會都沒有，所以說這是一個能者為強的社會，而我們也就必須適應這樣的一個社會，因為我們就存活在這樣的環境中。我雖然還沒有鍛鍊到實踐的能力，但是學到不少學校學不到的東西，也是一種很難得的財富，想到這裡我也就應該加倍的珍惜這次的實踐機會。可是，有幾次我一直入神的看著設計人員怎麼弄的設計，都忘了接電話的本職工作了，可是，奇怪的是老闆並沒有罵我，而是問了一句，你能自己做出來嗎？我猛的聽他這麼一問，也是丈二和尚摸不著頭腦，他笑了笑，讓我在電腦上操作一下試試，我也沒敢怠慢呀，這可能是一次很好的機會，我就結合學校的一些還有這幾天看到的，做出了一個室內的3d效果圖，我自己是覺得做的有點像是個室內圖的時候便給老闆看了，他先是一個勁的搖頭說，沒有我沒有什麼專業的功底，我也解釋給他說我現在學的還是基礎的課程，到大三開始才學專業的知識。他這才問我以前是不是有專門的學過，我說只是寒假開始的幾天做了一些準備熟悉了一點這些軟體，並沒有特別的學過，他還是一臉嚴肅的，說我的確學的很快，然後讓我明天開始在一臺沒有人用的電腦上自己試著做一些場景的設計。能自己做設計了，我的勁頭更大了，每天都是第一個到的'，而且因為每次都等，負責開門的人也不好意思，就給了我一把備用的鑰匙。為了能更好的做出一些東西，我就先按書上的一些圖的樣子參照著做一個，中間有不懂的地方我就常問那裡的設計師們，接觸多了，多他們也就有了些瞭解，他們很多都不是本地人，也是辛苦的學到這門手藝的，並且告訴我其實只要有恆心，我也是可以學會的，這下子給了我很大的信心。接下來的幾天裡，我在自己的努力和他們的幫助下，完成了一幅整體的房屋室外效果圖，雖然說看上去就是一個初學者的作品，但是我仍然覺得自己的收穫很大。
學校的這次社會實踐活動，對於我們的意義，我認為是十分重要的，其實關鍵並不在於學校有沒有統一組織，也不在於找的是什麼樣的工作或是工資有多少，關鍵是學校發起的活動給了我們很大的發展空間，在還沒有畢業的時候能自己找到一個合適的地方，既鍛鍊了自己的實踐能力也為以後的畢業找工作墊了鋪路石，這次的實踐給我的幫助不只是完成學校佈置的一個實踐任務這麼簡單的，對我的幫助不僅僅是在專業知識上的擴充套件，在實踐經驗上的增加，在人際關係上的學習，也是在鍛鍊自己如何適應這個社會，適應一個不斷髮展的社會，因為我們受到學校的保護也只是在一段很短的時間裡，在這段時間，我們能學習到許多基礎的知識，夠結識到各個地方的朋友，能透視到社會的某一些方面，但是學到的東西有多少能用到實踐中，其實只有不到百分之三十，那其他的部分就要靠我們在實踐中自己總結，可是人的一生畢竟只有某一段時間是我們工作的頂峰時期，如果只用這段時間來累積經驗，我們恐怕就沒有多餘的時間來運用，所以這就是說我們應該在學校的這段時間裡，更好的更多的積累一些寶貴的實踐的經驗，為以後做準備。