酸的和甜的第二課時教學實錄
教學目的：
1、流利、有感情地朗讀課文，分角色表演。
2、懂得做事要親自嘗試的道理。
教學過程：
一、回顧課文，激趣匯入
師：同學們，這節課我們繼續學習第17課《酸的和甜的》。你們還記得在葡萄架下發生了一件什麼事嗎？好了，現在讓我們再一起看一看吧！（點選課件，播放課文動畫。）
生：一起看課件。
二、質疑想象，朗讀感悟
師：這個故事多有趣啊，大家都看得入迷了。那你喜歡故事中的哪個小動物呢？
師：那這些小動物是誰最先發現那一串串紫紅紫紅的，水靈靈的大葡萄的呢？
生齊：小狐狸。酸的和甜的教學設計第二課時
師：上節課我們知道狐狸說葡萄是酸的，那葡萄究竟是酸的還是甜的呢？大家讀讀讀讀課文。
師：接下來你們想學哪部分呢？
生：小猴子，小松鼠，小兔子。
師：想先學小猴子這部分的同學請舉手。
生：大部分同學舉手。
師：看來大部分的同學都想先學小猴子這部分，那好，咱們就來學這部分。
誰願意讀一讀第四自然段？
生：讀第四自然段。
師：現在，同學們你們看，小猴子望望架上一串串紫紅紫紅的，水靈靈的誘人的大葡萄，他就迫不及待地爬上了葡萄架。
師：請你們讀一讀這句話。
出示句子：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
生：自由讀句子。
師：我們還可以說小猴子怎樣爬上葡萄架呢？
生：很著急地。
師：不錯，試著把這句話說完整好嗎？
生：小猴子著急地爬上葡萄架。
師：真完整！誰還想說？
生：小猴子急忙爬上葡萄架。
生：小猴子飛快地爬上葡萄架。
生：小猴子連忙爬上葡萄架。
師：你們的詞彙可真豐富，能用這麼多詞體現小猴子著急的'樣子。現在，同學們請看：（課件出示：小猴子爬上葡萄架。）這兩句話，你喜歡哪一句呢，為什麼？
師：是啊，小猴子那麼迫不及待地爬上葡萄架，他心裡會怎麼想啊？
師：那誰願意試試把小猴子迫不及待的樣子讀出來呢？
師：你覺得他讀得怎麼樣？
師：你能試試嗎？
師：體會得真棒！現在咱們男女生比賽看誰讀得好！
男生：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
女生：小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
師：讀得都不錯，但女同學的表情更好一些！
可正當小猴子摘下一串葡萄要往嘴裡送時，小兔子來了，他是怎麼阻止小猴子的？
生：小兔子說：“不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！”
師：這隻熱心的小兔子多著急呀，誰能學學他？
生：不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！
師：可真像。咱們一起加上動作和表情來學學小兔子吧！
生齊：不能吃，不能吃，這葡萄是酸的！
師：小猴子相信他的話了嗎？
生：沒相信，小猴子還是吃到了葡萄。
師：同學們請看，同樣是寫小猴子吃葡萄，你認為哪句話更好呢？讀一讀，同桌討論討論。（課件出示句子：1、小猴子大口大口地吃起葡萄來。2、小猴子吃起葡萄來。）
生：同桌討論。
師：討論好了嗎？誰來說？
生：我認為第一句話更好，因為加上了“大口大口”就能看出小猴子吃得很香。
師：說得真好。瞧，這就是小猴子大口大口吃葡萄的樣子。（課件出示：小猴子大口大口吃葡萄的動畫。）
師：出示課件（小猴子吃起葡萄來）說說你們更喜歡哪句？為什麼？
師：對，“大口大口地”寫出了葡萄的甜。說明小猴子吃得很香甜。那誰願意來讀讀這句話呢？
生：小猴子大口大口地吃起葡萄來。
師：你覺得自己吃得香嗎？
師：真香啊！想讀的同學咱們站起來一起讀，可以加上喜歡的動作。
生齊：小猴子大口大口地吃起葡萄來。
師：小松鼠和小兔子見大家吃得這麼開心，也忍不住了，摘下一顆放在嘴裡，生接：啊，真甜！
師：讓我們發自內心的再來一次：
生：啊，真甜！
師：真是發自內心的！現在，請你們小組合作分角色在讀一讀課文的第4—7自然段，好不好？
生：以小組為單位，自由練習。
師：哪組同學願意讀給大家聽？其他同學認真聽，說一說你認為誰讀得最好？
生：一個小組讀。
師：誰想評一評？
師：小松鼠和小兔子聽到狐狸的話，他們相信了嗎？你是怎麼知道的？
生：相信了。課文的第2、3自然段就告訴我們了，現在，我就給大家讀一讀！（讀第2、3自然段）
師：可是後來小松鼠和小兔子也吃到了香甜的葡萄，他們真不明白葡萄明明是甜的，狐狸為什麼硬說葡萄是酸的呢？你們明白了嗎？
生：我明白了，因為狐狸夠不著葡萄，他也不想讓別人吃，所以他就說這葡萄是酸的。
生：我覺得他是因為實在摘不到葡萄了，為了讓自己高興點，就假想葡萄是酸的，才這麼說的。
師：你的想法不錯，誰還有不同的想法？
生：我覺得小狐狸之所以說葡萄是酸的，是因為狐狸摘不到葡萄，想自己安慰自己，才說葡萄是酸的的。
三、拓展延伸，深化明理
師：同學們可真了不起，這些小動物都很喜歡你們，那你想對他們說點什麼嗎？
四、分角色表演童話
師：這些小動物多可愛啊，那你們想不想讓他們動起來，來到我
們身邊？
生：想！
師：那現在，就請同學們以小組為單位，加進你們的想象，把這個故事演出來吧！
五、總結
希望同學們在以後的生活中也能夠像小猴子一樣，勤于思考，大
膽嘗試，那你們一定會有許多新的發現！
板書設計：
17、酸的和甜的
小狐狸 小松鼠 小兔子 小猴子
（狡猾） （老實、輕信） （聰明）