《象形的文字》評課稿

《象形的文字》評課稿

《象形的文字》這一刻是選自上教版一年級第二學期第一單元的第三課。王老師透過讓學生在教室中尋找文字、影片動畫環節引出了課題《象形的文字》。開場簡潔實用的猜疑環節，把學生的.注意力即刻引向了“象形的文字”。隨之教學的展開，利用典型文字直觀解讀我們漢字造字的象形、指事、會意三種方式，緊接著讓學生連一連進一步區分三種不同的方式，加深物件形、指事、會意的認知。直觀解讀漢字造型、體驗古人造字和文字取代線條造型，王靜老師設計的三個環節，緊緊聯絡“漢字的象形”來展開，圍繞教學重點，在輕鬆愉快的氛圍中讓學生不斷加深“形象文字”的印象。

整堂設計簡潔，重點凸出，教學過程自然流暢。能充分照顧學生的實際，教學氛圍輕鬆活潑，如果能再注重一下知識的滲透，那麼這節課的效果會更好。