《好餓的小蛇》課後反思範文
這次的活動，要求是以跟進的方式對繪本進行更深入的研究和探討。我的這個活動是選自我們小班組組長周老師本學期的一個繪本公開活動。下面就談一下我在活動開展時的一些情況和存在的問題。
活動主要是由兩大部分組成，大部分時間是透過觀看PPT的形式進行閱讀，還有一部分是完整的閱讀。一開始，我請孩子們認識一下封面上的動物，在我的意料之內孩子們一下就認出來這是一條小蛇。接著我又出示第二頁“小蛇往前遊”，這時我以小蛇的口吻告訴孩子“我是一條好餓的小蛇，我的肚子總是餓的咕咕叫，我要出去找東西吃了！”這樣我就輕鬆的直入主題了。接下來是看小蛇吃了些什麼東西，有蘋果、香蕉、菠蘿、葡萄，這些都是與孩子的日常生活經驗相結合的。我採用或直接或猜的形式讓孩子們說說水果的名稱、顏色、形狀特徵等，同時在黑板上張貼這些水果圖片。讓孩子表演小蛇張開大嘴“啊嗚——咕嘟”的把水果吞到肚子裡。這是孩子們最喜歡錶演的一個環節。接著是一棵結滿蘋果的蘋果樹，我讓孩子們猜猜小蛇看到蘋果樹想幹什麼。小朋友都認為要去吃蘋果，但是最後出現的是小蛇把整棵蘋果樹都吞下去了，他們都感到很吃驚，於是我讓孩子們找找蛇的`頭和尾巴，讓孩子們更能體會到繪本的有趣。接著我把數數也結合進來，數數小蛇一共吃了幾樣東西。學習鞏固對5數量的感知。最後是完整欣賞繪本，我帶著孩子們跟著flash，一起邊講邊演繪本。
總結本次活動，我感到孩子喜歡這個繪本，所以參與活動的積極性比較高、面廣，但是活動中對水果的講述還不夠到位，影響到最後一個環節孩子的講述；還有一些細節的問題沒有關注到。透過這次的再研繪本活動，使我對繪本教學又有了更深層次的理解和感受，在繪本閱讀中，我們要從孩子的生活經驗出發，透過運用多種手段來調動孩子的閱讀興趣。這樣我們才能開展出好的繪本活動，而我們的孩子也將最終受益。