我要做好孩子讀後有感

我要做好孩子讀後有感

《我要做好孩子》，彷彿是在述說我的育兒歷程，時而讓我忍俊不禁，時而讓我捫心自問，讀這部小說，有一種點醒夢中人的感覺。同時，我對金玲父母在孩子教育問題上遇到的種種困惑產生了共鳴，作為家長如何讓孩子健康成長，如何讓孩子有一個快樂的童年，如何培養孩子長大後獨立走上社會，成為有用之材等等？這些都是我們每天都要面臨並且思考的問題。

小說中主人公是一個六年級的小學生金玲，她機敏、善良、正直，但學習成績中等，為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，也和家長、老師作了許多“抗爭”，發生了一件件很有趣的故事，深深吸引了我。

書中，描述了媽媽對金鈴的考試成績非常重視，心情隨著成績的高低而忽上忽下，還不時想著給孩子上補習班，給金玲帶來了許多壓力。想想現實生活中的許多父母，不也是這樣嗎？孩子成績考好了，就很開心，給孩子買這買那，給予各種物質獎勵；成績考差了，就一臉的不高興，有時還會數落孩子幾句，更有甚者打罵孩子。其實作為家長，這些做法都是很不對的'。只會給孩子造成壓力，從而漸漸的失去學習興趣。家長應讓孩子明白考試成績只代表你這一段時期的學習情況，應該和孩子共同從試卷中分析哪方面不足，應從哪方面努力，而不是一味的責怪孩子。

由於現實社會的競爭太激烈，孩子從小就有升學壓力、長大後還有就業壓力，家長總認為不能讓孩子輸在起跑線上。於是許多家長給孩子們報了各種各樣的培訓班，興趣班，根本沒考慮他們是否願意，是否感興趣。孩子們揹負著家長們的期望在苦苦的掙扎，丟失了許多童年的快樂。其實大多數家長也明白這個道理，只是迫於殘酷的現實，不得已而為之。這也許是一個社會問題，值得我們大家去深思。

其實我也一直試圖讓兒子快樂學習，快樂成長，給孩子留下一個美好的童年回憶，但一直不知從何做起，透過與兒子的這次親子閱讀，讓我們之間有了更多的溝通，更多的相互理解，也促使我對孩子的教育更加重視。

相信我們的孩子都象書中的金鈴一樣想做好孩子，相信他們會努力完成自己的學業。我們也要學會放飛孩子的心靈，給孩子更多的自由空間，讓他們輕鬆地、充滿自信地迎接人生的一次又一次挑戰。

讓我們和孩子一起努力吧，做一個好孩子，做一個好爸爸，做一個好媽媽，組建一人幸福的美好家庭。