幼兒園大班主題活動《月亮船》課後反思
《月亮船》是大班主題活動《我的祖國叫中國》中的一節語言課，其活動目標：
1.瞭解中國特有的地貌和文明建築，知道我國有世界上最高的山、最長的城牆、最大的廣場。2.學說故事，萌發熱愛祖國的情感。
說是語言活動，但其中卻蘊含著科學知識，為了讓孩子們能更好地理解和掌握，我上網找了很多的有關圖片和地圖，因為這些都是比較抽象及難理解的，還有這裡的孩子地處城鄉結合部，外出的機會也很少，對一些理解只停留在附近的一些所熟知的地貌上。
準備就緒，活動開始了。我沒有直接的講故事，而是讓幼兒自行閱讀，(因為大班幼兒有了這方面的能力，雖然字不認識，但可以看畫面的細節。)問他們看到了什麼?孩子們透過閱讀觀察，閱歷多的孩子說：我看到了“長城”“我看到了月亮上坐著一個小仙女、小精靈還有一隻可愛的小白兔”“我看到了一座山”“我看到了天安門”(因為前一節課我們畫過)“我還看到了大河”“我看到了.......”。
(孩子們的認真讓我很開心，孩子們的踴躍回答讓我心動，我們的孩子真的突然間長大了很多，不再像中班那樣頑皮、幼稚了，他們變得成熟了、懂事了，知道了自己該如何去做了，這讓我很欣慰。)
那你們想知道你們看到的這些相互間有什麼聯絡嗎?孩子們異口同聲地回答：“想”。(我知道孩子們的積極性已經調動起來了，他們已經迫不及待了。)
我開始進入了主題，講故事。認識字的孩子已經把故事題目說了出來《月亮船》。
一.分段講述：
提問：
1.剛才你們說不出來的那一個小東西是什麼?------蒲公英。(蒲公英畫的比較卡通，孩子們都沒有說出來是“蒲公英”)
2.蒲公英為什麼急得哭了起來?(因為它飛到了一個陌生的'地方;因為它找不到家了;因為它迷路了;因為它想媽媽了;......這都是孩子們的答案。)
3.那麼誰知道“陌生”是什麼意思?(沒見過的地方;不熟悉的地方;沒去過的地方;就是不認識的人;....)*孩子們都能開動小腦筋積極踴躍地回答，活動很活躍。
4.它碰到了誰?發生了什麼事?請幼兒學說其中的語言。
5.仙女對蒲公英說了什麼?蒲公英是如何對仙女說的?
二.出示掛圖完整講述，幼兒進一步的熟知和理解。
1.蒲公英的家住在哪裡?那裡有什麼?
2.仙女告訴它什麼?
3.幼兒學說：“太平洋”“喜馬拉雅山”“萬里長城”“天安門廣場”。
三.播放ppt圖片，強化幼兒記憶。
1.播放“太平洋”“喜馬拉雅山”“萬里長城”“天安門廣場”等不同方位的圖片。
2.請幼兒看地圖，進一步理解地理位置。
3.播放一些中國有名的建築物及名勝古蹟，感受祖國的偉大。
四.看圖片再次聆聽故事，幼兒跟學其中重要的話語。
整個活動下來，感覺還是不錯的，幼兒的感悟證明了這一點，但時間的倉促，讓活動有些緊湊。透過活動幼兒對地圖產生了興趣，活動結束了，我把從家裡拿來的中國地圖和世界地圖鋪到了地上，請幼兒看，孩子們在那裡指指點點，中國在這，北京在這呢，這是我們的國旗，這是日本的，這是澳大利亞的......，看到孩子們樂此不彼的討論，再看看我的地圖有些裂口，哎----隨他們吧，不忍心打擾他們。