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《磁極的相互作用》課後教學反思

《磁極的相互作用》課後教學反思

透過磁極的相互作用的教學,讓學生認識磁鐵能指南向北,知道磁鐵同極相互排斥、異極相互吸引,並能用所學知識解決生活中的一些問題。

1.對實現教學目標的反思。

回顧本節課的教學,我認為教學目標都能達到了,而且學生能用自己的話描述出“同極相斥、異極相吸”的'現象,並能用本課所學知識科學地推理分析出小車B裝有什麼。但在本堂課的教學中,我還沒能做到關注全體學生的思維發展狀態,在引導學生交流這一方面做得也還不夠。

2.對教學設計和教學過程的反思。

我雖然對教材進行了改動,認為自己設計的教學過程比較適合學生,但是經過教學實踐的檢驗,我發現:對學生利用實驗材料的特點來設計實驗這方面,我重視不夠,引導不夠到位,匆匆讓學生動手,雖然後面做了補救措施,但還是有影響實驗的效果。所以教師的引導這方面還是需要進一步加強的。

本節課從教學引入到學習新課中的各種實驗,有趣現象,都能引起學生的學習興趣,增強注意力,使學生在愉快、輕鬆的氣氛中既學到了知識,又獲取了能力。不過在本節課的教學中,也發現了不足之處,對於一些科學術語的表達不夠嚴謹,在最後總結時顯得有點羅嗦、對課堂上臨時生成的教學契機沒有把握好……總之,在以後的教學中我還會繼續努力的。