五年級美術《畫人像》課後反思
《畫人像》一課屬於“造型·表現”領域。在人美版教材中安排了一系列的線描內容，本課是繼四年級《猜猜我是誰》之後的有一節人物線描寫生課。意在引導學生如何抓住人物正面特徵和神態，進一步培養、提高學生的觀察能力和用線的造型能力。在教學過程中，主要是讓學生學習瞭解人物的髮型、臉型、五官、表情和服裝的不同特點，學習用線表現人物的方法。
本課學生由於年齡較小，畫出的人物五官簡單，脖子和胳膊像一條細細的棍，肩膀畫成直角，髮型也過於粗糙不夠細緻，第一個班第一堂課效果不是很好，於是我改變了教學方法，換成展示一張帶有問題的作業，讓學生區比較和分析，找出錯誤的.地方，提示他們在作畫過程中注意，這樣就解決了教學的難點，效果很明顯。
由於學生年齡較小，技法有限，一節課、甚至幾節課，讓學生準確的運用純粹的繪畫技法去表現人物，並且畫的到位，這是一個很大的難題。由於個人能力有限，還有時間的限制，所以不可能讓學生把作品完成到最佳。因此，根據學生的實際情況，美術知識基礎，本節課以欣賞激趣為主，學生能在多樣化的欣賞中，激發美術學習的興趣、積極性、表現欲。