《我的家在蘇州》課後反思
孩子感興趣，又貼近他們生活的活動才容易組織，我們居住的城市和小朋友息息相關，因此我選了這節課。主要引導幼兒知道蘇州著名景點和小吃還有交通工具。透過活動，大膽得進行不同形式下的替換。引導孩子熱愛家鄉。
本次活動我共上了五次，第一次沒有鋪墊，孩子熱情度高，第二次孩子沒什麼熱情，基本是老師在上獨角戲，我有點擔心，是因為鋪墊過沒興趣嗎？於是我進行第三次，沒有來得及鋪墊，孩子也很感興趣，但是在時間上超時5分鐘，我想是因為沒鋪墊，在地名，小吃名的`認識上用了大量時間。如果熟悉應該不會超時。再請老教師幫我試聽修改之後，我又進行第四次試課，這次進行得也比較順利，只是熱情度不是很高。正式上課的時候，個人狀態不是最佳，還是出錯了。好在順利開展，只不過孩子不是特別熱情，班級裡的孩子我是鋪墊過很多的，因此在這節課上沒有超時，名稱說得很順利，沒有浪費太多時間。
經過五次上課，我覺得影響一節課的因素真的很多。首先作為教師，要熟悉流程，熱情積極地引導孩子，帶動孩子的情緒，興趣。其次，孩子的發展水平是參差不齊的，要充分考慮活動中的可能性，進行隨機應變。因此，在教學活動中我還需要多鍛鍊，多進行試課，在實踐中總結經驗，才能把活動組織得完美。