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《認識圖形》課後反思

《認識圖形》課後反思範文

《認識圖形》是北師大版一年級下冊第四單元的'第一課,是在第一冊認識長方體、正方體、圓柱和球這四種簡單幾何體的基礎上,認識長方形、正方形、三角形、圓形這四種平面圖形,這體現了“空間到平面”的設計思路。我對這節課的反思如下:

整節課下來,因為一些操作失誤,所以上下來不是很流暢,也導致最後沒有小結。教學環節不緊湊。

在引導學生摸面,說不出平平的時候,展示了石頭的圖片,可能這張圖片不合適,也可能因為給出的時機不恰當。

在認識平面圖形的特點時,我想多給予他們說,可能他們沒有注意聽,也可能我強調得不夠,他們還沒有內化吸收,所以以致後面標誌牌辨別得不清楚。尤其是長方形和正方形區別得不清楚。

本來設定課件出示從立體圖形搬下平面圖形後,應該及時把平面圖形貼到黑板上。在認識四種平面圖形時,應該把它們的名稱寫在黑板上。