有關珍珠鳥的教學設計範文
教學目標:
1、學會本課的生字、新詞。
2、理解課文內容,感受到由於我為珍珠鳥創造了安逸舒適的生活環境,精心地呵護它們,逐漸得到了它們的信賴。揣摩課文的表達方法。
3、指導學生有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落,摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
4、產生喜愛小動物的情感,體會到人與動物的和諧相處要靠相互之間的信賴。
教學重點:
知道雖然珍珠鳥很怕人,但是由於我為它們創造了安逸舒適的生活環境,精心呵護它們,才使得它們與我越來越親近,給我帶來情意,從而體會到人與動物的和諧關係要靠彼此的信賴。
教學難點:
理解信賴,往往創造出美好的`境界的含義。
教學準備:
自制課件。
教學時間:
2課時。
教學過程:
第一課時
教學目標:
1、學會本課的生字、新詞。
2、初讀課文,瞭解課文主要內容。摘抄描寫珍珠鳥外形和動作的語句。
3、學習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內容。
4、試背自己喜歡的段落。
教學重點:
初讀課文,瞭解課文主要內容。
教學難點:
透過學習作者精心呵護一對大珍珠鳥的內容,初步感受作者對珍珠鳥的關愛。
教學過程:
(一)讀題目,師生共同介紹作者。
(二)檢查預習情況:
1、檢查並強調一些字詞的讀音,如:垂蔓、蔥蘢、啄著、撞得、嚓嚓、較遠、扒開、趴在、顫動、好熟、呷呷嘴
2、學習巢的筆畫,訂正框的筆順。
3、結合課文相關語句,理解詞語意思:決不、神氣十足、再三、信賴
4、檢查正確、流利地朗讀課文。
(三)初讀課文,瞭解課文主要內容。
1、練習正確、流利地朗讀課文,將訂正過的字詞在句子中朗讀準確。
2、默讀課文,想想本文主要寫了哪些內容?
3、全班交流。
(四)師生共同介紹珍珠鳥
瞭解到它是一種怕人的鳥,閱讀課文中描寫珍珠鳥外形和動作的語句,練習朗讀。
(五)品讀作者
精心呵護一對大珍珠鳥的內容,初步感受作者對珍珠鳥的關愛。
(六)作業:
1、練習正確、流利地朗讀課文。
2、摘抄課文中描寫珍珠鳥外形和動作的語句。