農村小學數學教師知識發展現狀探究論文農村小學數學教師知識發展現狀探究論文 伴隨著課程改革的不斷推進,小學數學教師將轉變以往的教學模式與教學規劃目標,教學手段不斷更新,教育理念不斷深化,營造出良好的小學課堂學習氛圍。但是這也僅僅是限於城市地區,農村地區由於地理位置、人文資源的缺乏,農村的小學數學教學依舊是停滯不前,師資素質和能力素養完
小學數學有效課堂論文小學數學有效課堂論文 小學數學有效課堂的建立需要在以往教學理念的指導下進行,不斷推陳出新,取其精華,去其糟粕,結合當代學生的特點和教學內容的改革,從而實施新型的教學方法。根據目前我國小學數學教學課堂的現狀,對如何提高小學數學教學的有效性提出以下幾點方法淺談。 一、充分備課,提前準備 備課是小學
淺析高中數學課堂教學最佳化設計論文淺析高中數學課堂教學最佳化設計論文 一、數學課堂教學最佳化設計的對策 (一)明確數學教學的最佳化標準 教師在面對不同的學生會有不同的備課,因為每個班學生不同,因此教學設計也不同,教學設計要突出重點,把握難點,追求高中數學課堂的最最佳化。作為一個優秀的教師要做到:教學設計要注重整體性、可變性、創
職業高中數學論文職業高中數學論文 一、造成職業高中的數學教學效率差的原因 1.教師個人素質能力和教學水平參差不齊,教學手段和教學方法落後,教學觀念陳舊責任意識淡薄 個別教師的心理在職業教育長期受社會偏見的影響下,教學觀念陳舊。普遍認為:職業高中教育是義務教育失敗的延續,是學生混文憑,混技術的教育。學生沒有升學
新課程理念下的數學課堂論文新課程理念下的數學課堂論文 一、課堂是教師與學生對話的平臺 在“傳授—接受”的課堂教學模式中,課堂是教師獨白的舞臺,教師是知識的權威統治者,扮演著傳道、授業、解惑的主體角色,牽引著學生的思維和行為按預設的方案執行,絕不允許有“脫軌”現象的發生,知識的傳遞是單向的、封閉的,即使有走馬燈式的師生問答
小學數學課堂提問有效性的策略探究論文小學數學課堂提問有效性的策略探究論文 伴隨著新課改的深入實施,課堂提問在數學課堂中發揮的作用越來越重要。課堂提問是教師推進課堂教學的有效方法;是促進學生主動參與課堂的重要手段;是燃起學生學習熱情的助燃劑;是激起學生思維的動力,是開啟學生智慧大門的鑰匙,是增強學生創新意識的途徑;是促進師生思想交流的
新課程改革背景下小學數學教學生活化論文新課程改革背景下小學數學教學生活化論文 摘要:小學生處於思想與思維剛剛啟蒙的階段,其思維依然以具象為主。而數學這門學科雖然包含一定的具象知識,但是更多地偏重於抽象,因此小學生普遍在數學學習中存在較大的困難。新課程改革要求學生能夠掌握知識並利用知識解決日常生活中存在的問題,因此數學教學必須要走“生活
數學建模在應用型人才培養中的作用研究論文數學建模在應用型人才培養中的作用研究論文 隨著社會經濟的飛速發展,數學在各種領域中所發揮的作用也越來越顯著“高技術實質即數學技術”這一觀點廣受肯定,有關數學的應用性也備受社會各界關注和重視。為了反映社會及經濟發展的需要,我國教育在培養學生時,除了要求其掌握理論知識以外,還要求其能夠利用數學思想及方
小學數學與數學思想數學活動的關係研究論文小學數學與數學思想數學活動的關係研究論文 摘要:小學數學教學不僅僅是培養學生邏輯思維能力、計算能力,而且還包括重要的數學思想的培養,所謂數學思想就是在你數學學習過程中逐漸形成的,具有經驗性質的思想形態,這種思想形態能夠指引學生的學習,有利於學生形成良好的學習習慣。數學活動是一種實踐性質的行為,透過
小學數學研究性學習論文小學數學研究性學習論文 一、研究性學習的理論依據 首先,“主體教育論”認為:教育要培養主體性的人。作為教育主體的學生,其主體性的品質與能力主要表現在主動性、獨立性、創造性三個方面。小學數學研究性學習要求教師的教學行為由“帶著知識走向學生”轉變為“帶著學生走向知識”;學生的學習行為由“帶著教材走進
打造小學數學高效課堂要從細節入手論文打造小學數學高效課堂要從細節入手論文 課堂教學是學校教育教學中比較普遍使用的一種教學手段,是教師給學生傳授知識和技能的過程。而學生的學習效果如何,取決於教師是否關注了自己教學中每一個細微之處。只要教師能在各個方面注意細節,教材就能發揮功用。注重了備課,關注了課堂,重視了作業,課堂效率就能體現出來。
芻議將小學數學與德育有效結合論文芻議將小學數學與德育有效結合論文 良好的道德素質是一個人健康成長的必要因素,是一個人全面發展的重要組成部分。抓好德育滲透是教育者肩上的重擔,教育者必須重視起來。教師的工作場所就是課堂,課堂是進行德育的主途徑之一,是學校教育工作的靈魂。學生所接受的學校教育中德育佔核心位置,而輸入的途徑便是透過課堂教
農村初中數學教學效果低迷的原因及改進策略論文農村初中數學教學效果低迷的原因及改進策略論文 一、令人擔憂的事實 隨著教育改革的不斷深入發展,我國的教育形勢日趨好轉,但我所在的農村初中,教育情勢並沒有實質性的改變,似乎仍然滯留在教學效果低迷的層面上。為什麼我會得出這樣的結論呢?管窺測豹略見一斑,這從我校2016學年第一學期期末三個年段的測試成
新課標下的初中數學的創新路徑的論文新課標下的初中數學的創新路徑的論文 一、激發學生的學習興趣,加強學生參與意識 在課堂教學中教師要千方百計激發學生的學習興趣,喚起學生學習動機,變“要我學”為“我要學”。比如:首先要在課堂匯入上下功夫,若匯入有趣,不但能將學生在課間散放的心很快吸引到課堂教學上來,而且能引人入勝,激發同學們聽課情緒
在生活中幫助大班幼兒建構數學經驗論文在生活中幫助大班幼兒建構數學經驗論文 一、現狀與問題 1. 教學活動方式陳舊:學習機械有些老師在數學集體教學活動中是機械的,主要表現為在整個教學過程中游戲只是停留在數學活動的表面,沒有很好地為教學目的服務。這導致幼兒在活動中容易走神,回答問題跟風式,似乎在動腦筋,然而等到獨自操作練習時,卻是答非
職業教育背景下學生數學素質的培養論文職業教育背景下學生數學素質的培養論文 作為教育體系中的重要一環,好的職業教育應該“大利國家,小利個人”。一方面,職業教育要為國家經濟社會發展服務,為國家培養、輸送大批高素質、高技能人才,以適應工業化、資訊化、城市化需要,為實現“中國夢”提供強有力的人力資源保障。另一方面,好的職業教育要能夠為個人提
數學模型在銀行服務與信貸中的應用論文數學模型在銀行服務與信貸中的應用論文 小學數學是一門基礎學科,具有抽象性和邏輯嚴密性等特點,因而常常會使學生感到難以理解,學起來便會覺得生僻、枯燥,尤其是知識基礎較差的學困生,他們對數學學習更容易產生厭學情緒,並隨著學習成績的下降,會漸漸地喪失自信,甚至會放棄了學習。然而,為了改變這種狀況,為了讓
高中數學課堂效益最大化的策略研究論文高中數學課堂效益最大化的策略研究論文 新時期高中數學課堂的有效性和高效性,一直是教師研究和探討的問題. 教師要認真學習新課程理念,指導學生正確地處理預習、學習和複習的關係,學會歸納總結、觸類旁通、達到舉一反三的效果. 透過實踐,不斷增強學生的實踐能力,提高學生的合作意識、創新意識,從根本上提升他們
對新課改高中數學教學的體會論文對新課改高中數學教學的體會論文 面對新課改的實際,面對教材整體編排的變化,面對教材引入的親和力,結合本人對教材的理解及一年的教學實踐,感覺北師大版教材有利於開展探究性活動,給學生更大的主動性,同時,也由於教材的“新”,在教學過程中出現了一些問題,在教學實踐中我談談個人的幾點看法: 1.轉變教學觀
專業導向下中職數學教學改革三大措施論文專業導向下中職數學教學改革三大措施論文 伴隨著普高的擴招,現在的職業學校招收的大都是中考落榜的學生,真可謂是“昔日百裡挑一,今朝來者不拒”,職業學校的生源情況發生了翻天覆地的變化。這些學生的文化基礎普遍較弱,數學成績尤為明顯,成了各科中的“重災區”,如何在教學體現以人為本,促進每個學生的持續發展,