教師職業幸福感調查總結報告
一、摘要
隨著社會的進步和經濟的發展，人們對教師的要求越來越高，教師的角色不再是簡單的教書，育人有時候更佔據了主導地位，尤其是在職業學校中，這種育人的作用更突出。這樣的高要求給教師帶來了巨大的挑戰和壓力。透過本調查發現教師的總體幸福感比較低。
面對學生，尤其是不服從管教的學生時，經常會有老師發出各種各樣的感慨，總體感覺就是對學生不滿意，但學生是教師工作的物件，因此對於這樣一份教書育人的工作產生著害怕上課，厭煩學生的情緒，在工作中難以找到成就感。
教師的心理問題已經越來越受到社會的重視。教師作為一個特殊的職業，他們面對的是個性發展和成熟過程中的學生，因此自身具有良好的心理健康水平顯得尤為重要。但眾多的調查結果和發生在教師身上的一些事故顯示，教師的心理健康狀況不容樂觀。
二、調查分析總結
為了瞭解教師職業的幸福感，我們進行了調查問卷。透過對老師的調查問卷可以看出現在的教師職業也存在一定的問題，他們在崗位上有時會感到幸福，有時會感到沮喪。特別是高中的老師，面對學校領導的加壓、同事之間的評比及升學率的多少，讓他們感到壓力非常大。
從調查結果來看，可以得出以下結論： 從總體上來說，女教師的總體幸福感要比男教師的總體幸福感高，但是並沒有顯著 性差異；從學校這個角度上分析，教師的總體幸福感也沒有顯著性差異； 從職稱這個角度上分析，教師的總體幸福感雖沒有顯著性差異，但是在因子對生活 的滿足和興趣上差異性顯著。
教師幸福感是教師對工作和生活的滿意度的評價，它直接影響教師對待工作的態度。性別壓力是一個複雜的問題，涉及到社會、學校、課堂教學、人際關係以及家庭期待等方方面面，根本的原因是整個社會在性別觀念上仍然缺乏寬容度。一般來講，男性會比女性追求更大的成就感，因此才會對工作和生活產生更大的熱情。所以在同樣的崗位上，男性所感受到的壓力要比女性大得多。在承受和緩解壓力的環節上，女性的特質決定了女性的忍受力要比男性強，因此在幸福感的體驗上男教師與女教師就存在了一定的差異。
教師的職稱不僅僅決定著教師的工資水平，而且也是對教師師德、教育教學水平的一種認定。在一個調查研究（高校教師職稱、月收入對主觀幸福感的影響及其互動作用分析）中已發現教師的主觀幸福感隨職稱和月收入的升高而增強。透過資料分析也表明了雖然教師的總體幸福感在職稱上沒有顯著性差異，但是在“對生活的滿足和興趣”這個因子上，卻有顯著性差異。這說明了職稱對教師在生活的'滿足和興趣這個方面還是起了相當大的作用。由於職稱的高低影響教師對自我價值的評價，而當自我價值高低的認識與所處環境的認知和價值期望發生矛盾時，往往會產生焦慮情緒，遭受更多的自我壓力，這樣對幸福感的體驗就會下降。
如何培養和提高教師的幸福感，這是一個非常值得社會和學校重視的問題。只有心理健康能體驗到工作和生活快樂幸福的教師才能真正培養出適合社會的健康人才。我認為提高教師的幸福感可從以下幾個方面努力：培養和提高教師幸福感的關鍵就是改變觀念，要讓教師學會對工作和生活中遇到的事件形成正確合理的認知，改變不合理信念，這樣可促進心理健康水平的提高；要讓教師學會各種應對這些不確定因素髮生的技能，當事件發生時教師才能將壓力水平降低；影響幸福感體驗的因素是多方面的，因此除了個人的努力外，還需要社會和學校對教師的關愛。
教師所從事的工作是非物質性生產，希望得到尊重、信任和理解，受到肯定，所以學校要圍繞提高教師的思想道德素質、知識素質、心理素質，以促進教師全面發展為宗旨，給教師一個寬鬆的環境。
尊敬的老師：
您好！首先請允許我向辛勤工作在教育前線的您致以自己最真摯的敬意，您辛苦了！
這是一份旨在瞭解當前教師職業幸福感的問卷。您的意見很重要，非常期待得到您的協助。本問卷僅供研究之用，不必寫姓名，請您不要有所顧慮，非常感謝您的合作！
基本情況：
1、您的性別： A、男 B、女
2、您的年齡： A、20～25 B、26～35 C、36～45 D、46～55 E、55以上
3、您的教齡是：
A、1～5年 B、6～10年 C、11～20年 D、20年～30年 E、30年以上
4、您目前的職務是：
A、教師 B、學校中層管理幹部 C、副校長 D、校長 E、其它
5、您任職的學校：
A、小學 B、初中 C、高中 D、大學
6、您任教的班級數：
A、1個 B、2～3個 C、4～5個 D、6個或6個以上
7、您任教的學科為（可多選）：
A、語文 B、數學 C、英語 D、地理 E、歷史 F、思想政治 G、自然科學 H、美術 I、音樂 J、體育 K、勞技 L、其他（請註明）＿＿＿
8、您目前的職稱是:
A、高階教師 B、一級教師 C、二級教師 D、三級教師 E、暫無
9、您一天的工作時間累計是：
A、8小時以下 B、8-10小時 C、10小時以
相關問題：
1、您對現在生活狀況的滿意程度
A.滿意 B.比較滿意 C.不太滿意 D.不滿意
2、感覺自己生活充滿活力和激情
A.符合 B.比較符合 C.不太符合 D.不符合
3、對於自己現在教師職業的感覺
A.十分熱愛 B.喜歡 C.為謀生很無奈 D.很煩想改行
4、自己的勞動收入同其他行業相比
A.滿意 B.比較滿意 C.不太滿意 D.不滿意
5、對自己專業素養的評價
A.優秀很自信 B.基本稱職 C.缺乏自信 D.較差需要提高
6、上課時的心情
A.愉快有成就感 B.平靜完成工作 C.無奈不得不做 D.不情願厭倦
7、教學效果自我評價
A.滿意 B.比較滿意 C.不太滿意 D.不滿意
8、學校對自己的評價是否客觀公正
A.滿意 B.比較滿意 C.不太滿意 D.不滿意
9、您認為學校比較關心您的哪些方面情況
10、在學校，什麼讓您感到壓力最大？
11、您對學校目前的管理制度滿意嗎？
A.滿意 B.比較滿意 C.不太滿意 D.不滿意
12、您認為影響教師職業幸福感的因素有哪些
A. 積極的社會價值導向 B. 公正的外部評價 C. 正確的自我定位
D. 較高的收入 E. 學生考出好成績 F. 自我能力得到提升
G. 其他
13、您認為以下哪些措施可以提高教師職業幸福感
A.最佳化教師辦公環境 B.在政策允許範圍內提高教師工資福利
C.加強尊師重教意識 D.為教師提供良好的發展機會