高三數學期中考試的質量分析範文
一、試題質量分析本次高三數學期中考試試卷符合考查要求，從內容上看符合高中數學教學要求，試題的難度略大，係數約為0.59。班級均分最高107.1（理），104.1（文），班級最低均分79（文），落差較大。試卷考查的知識點較為全面，著重考查了已複習過的.主幹知識。比如函式、導數、三角、數列等。另外試卷中有關數學思想方法的考查也比較到位，如分類討論思想、數形結合思想。本試卷對我們學校的基本功紮實的學生來說，做起來還算順手的。
二、答題情況分析填空題共14題，考查方向仍是在基礎知識的理解和解題速度上，主要因為學生基本功不紮實或思維不全面而失分。
解答題的考查起點適中，以具體的數學知識考查為主，主要考查了函式與方程的思想、數形結合思想、分類與整合思想、化歸與轉化思想。解答題重視對學生基礎知識和數學思維品質的考查。當然本次考查能圍繞著考綱對C能級的要求設計題型。
三、存在問題及原因
1、學生基礎知識不牢，基本功不紮實；
2、學生能力不強，不能靈活運所學知識解題；
3、不少學生學習浮燥，做題一知半解，不求甚解，反映學不得法，效率低，學習方法有待改進。
4、書寫不規範，不全面。
四、改進措施面對新高考特點：我們高三數學備課組同仁一致認為要做到以下幾點：
1、進一步研究《高考說明》，明確考查方向和教學重點；
2、繼續加強集體備課，在普遍性問題上尋找共識；
3、適度降低教學起點，力求教學相長；
4、加強學法指導，提高學習興趣和學習效率；
5、做好輔優推中補差工作，以求實效；
6、注重解題規範要求，減少非智力因素失分；
7、加強學法指導，提高學習效率；
8、樹立目標意識，提高應試能力，提振信心。
9、加強心理輔導，增強耐挫力，培養後續發展能力。