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科長執行力學習心得體會

關於科長執行力學習心得體會

前不久,學校召開了提高執行力大討論活動動員大會,接著,我們處多次組織大家學習曾書記講話和討論如何提高執行力。湯處長專門為全處同志解讀了什麼是執行力?為什麼要提高執行力?怎樣提高執行力?我認為,這次執行力大討論活動非常及時、非常重要、也非常必要,學校正處在“打基礎、謀發展”時期,迫切要求全校幹部職工進一步強化執行意識,提高執行效率,增強執行效力,從而促進學校又好又快地發展。透過這段時期執行力的學習和討論,使我加深了對執行力的理解,明確了學校對幹部素質和能力上的要求,也確定了我自己今後努力的方向和重點。

做為教務處教學管理科的科長,我從個人工作的角度出發對執行力的理解是:按時保質保量地完成領導佈置的工作任務。那麼,結合我們科室的具體工作來談。按時,就是要在領導規定的時間內完成工作,只能提前,不能拖後。這就要求我們要進一步強化時間觀念和效率意識,任務一來“立即行動、馬上就辦”。每項工作都要立足一個“早”字,落實一個“快”字, 做到爭分奪秒,趕前不趕後。保質,就是按規定正確優質地完成領導交辦的工作。要認真領會領導安排的工作意圖,要不斷修正自己的工作方向,使之不偏離目標,竭盡所能,想方設法地正確完成落實。保量,就是按數量不折不扣地完成領導交辦的工作任務。領導交辦的各項工作任務,都要盡心盡力、不折不扣地完成,決不能丟三落四、消極應付、敷衍了事。以上是我對執行力的理解。

我們科的工作人手緊、任務重、頭緒多,對外有教育部、教育廳每年的十幾項申報專案,對內要組織各系(部)進行專業和課程建設、教學計劃、教研教改、教學質量等各類專案的申報和評審工作,還有常規和專項教學檢查、《教學簡報》採編、督導員和學生教學資訊員管理等等工作。面對各項任務,我們如何才能按時保質保量地完成,如何提高執行力呢?我認為,關鍵是要在工作中做到三點。

1.進一步增強責任意識。我們要進一步增強責任意識和進取精神,要把工作標準調整到最高,精神狀態調整到最佳,自我要求調整到最嚴,認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。凡事養成認真負責、追求細節的良好習慣。

2.提高工作的'計劃性。凡事預則立,不預則廢。我們要對自己的本職工作做好計劃的,要結合自己的具體計劃做好合理安排,把事情想在前頭,把工作幹在前面,防止被動接受任務,貽誤最佳工作時機,這樣才能做到事情一來有條不紊、忙而不亂。

3.創新地開展工作。我們要充分發揮的主觀能動性,創造性地開展工作、執行命令。這就要求我們要養成勤於學習、善於思考的良好習慣,不斷改進工作方法,提高業務水平,克服機械地、生搬硬套地執行領導佈置的任務,要敢於突破思維定勢和經驗的束縛,不斷尋求新的思路和方法來完成任務,使執行的力度更大、執行的速度更快、執行的效果更好。

此外,我們科室的工作是和5個系(部)密切聯絡的,我們工作能按時保質保量地完成落腳點是系(部)的執行情況。經過兩年多的磨和,我們和系(部)已經建立了良好的合作關係,工作順利的開展也是系(部)的大力支援和配合的結果,在這次提高執行力大討論活動中,我們希望個別系(部)能透過執行力的學習,進一步按時按要求完成我們安排的各項工作,配合我們按時保質保量地完成工作,一起共同提高執行力。

以上是我個人學習執行力的一點體會,敬請各位領導和同事批評指正。