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《放小鳥》課堂優秀教學設計

蘇教版《放小鳥》課堂優秀教學設計

教學目標:

1,學會本課8個生字,綠線內的生字只認識不寫,認識一個多音字,理解由生字組成的詞語。

2,正確、流利、有感情地朗讀課文。

3,理解課文內容,懂得要愛護鳥類,知道鳥是人類的朋友。

教學重點、難點:

1,正確理解課文內容,懂得鳥是人類的'朋友,要愛護鳥類。

2,能學會本課生字,並能正確美觀書寫。

教學準備:生字卡片 多媒體課件

教學課2課時

第一課時

教學過程:

一、匯入揭題

1.匯入:今天,我們學習一篇新課文《放小鳥》。

2.板書課題:放小鳥

3.指名讀題,齊讀題。

4.質疑:讀了課題,你們想知道些什麼?

過渡:讀了課文,相信你們自己就能明白了。

二、賞聽課文範讀,瞭解課文大意

要求;認真聽說議聽後你知道了些什麼?

三、初讀課文

1.自讀課文,出示要求。(你們一定能做到:讀準字音,讀通句子)

2.檢查自讀情況(出示生字詞)

⑴自由讀。

⑵同桌互讀,相互糾正。

⑶指名同桌讀。

⑷“開火車”讀(提示多音字“著zhao”),注意正音。

⑸指名領讀一類字。

過渡:讀準了這些字音,相信你們一定能讀通課文。

3.再讀課文,出示要求。(你們一定能做到:讀通課文)

4.指名分自然段讀課文(根據實際情況作出相應的指導,讓學生練讀)。

5.解疑:誰要放小鳥?為什麼要放小鳥?

6.出示嬌風,說說其外形。

三、教學生字

1.出示生字“閃”、“非”、“找”、“想”

2.交流記住生字的方法

3。給生字寶寶組詞、擴詞並選詞口頭造句

4.學生描紅

5.練寫《習字冊》