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普羅米修斯教學設計

普羅米修斯教學設計

教學目標:

1、會認7個生字,會寫14個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅趕、領袖、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟、驅寒取暖、氣急敗壞等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。

3、學習概括課文主要內容的方法,抓住有關詞語揣摩人物的心情。

4、學習複述課文。

教學重點和難點:感悟普羅米修斯不屈不撓的鬥爭精神,從有關語段的描寫中體會人物的心情,學習複述故事。

課前準備:預習課文,蒐集有關古希臘神話的'資料。

教學時數:2課時

教學過程:

第一課時

一、以中國神話匯入,交流古希臘神話的資料

二、檢查預習,讀通讀順,概括內容,梳理疑問

三、讀熟課文,學習複述,評價眾神

四、鞏固生字,書寫生字

第二課時

一、激趣匯入,走近神話,引發閱讀期待。

1、出示圖片再認希臘之神,回顧故事內容

2、默讀、思考、批註:普羅米修斯最讓你佩服的是什麼?

二、走進神話,自主品位,引發閱讀感悟。

因學定教,重點連結處:

1、感悟普羅米修斯為人類造福,昇華其精神的偉大。

聯絡實際談火,感激品讀(第1、2自然段)。

2、抓住核心內容品讀,感悟普羅米修斯的偉大形象。

緊扣堅定,悟無私、無畏,波浪形多次品讀(第5自然段)。

3、感受普羅米修斯的痛苦,為他的偉大作證。

抓住重點詞句,圖文結合,品讀痛苦,悟不屈不撓(第6-8自然段)。

4、產生真正的共鳴,再次感受普羅米修斯的堅強與偉大。

配上動作表情朗讀(第9自然段),面對主人公說心裡話。

三、走出神話,拓展升情,引發閱讀超越。

1、送美稱,設計塑像。

2、配美詩,昇華感情。

3、鼓勵、交流拓展閱讀。

板書設計

31、普羅米修斯

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勇敢善良捨己為人

無私無畏不屈不撓

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偉大的英雄

精神的火種