高中生物特異性免疫教案及習題
概念
1、非特異性免疫第一道防線：面板、粘膜
內容
第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞
2、特異性免疫
呈遞、識別
抗原吞噬細胞T細胞感應
（攝取、處理）增分階段
再B細胞殖化次反應入增殖分化階段
記憶細胞效應B細胞記憶細胞效應T
增殖、分化細胞
抗體淋巴因子效應階段
抗原靶細胞
（凝聚、沉澱）（啟用溶酶體酶）
體液免疫細胞免疫
例題領悟
例1在免疫反應中：
（1）我們通常把病毒、病菌等稱為-----------------。而把人體產生的抵抗物質稱為------------。
（2）溶菌酶破壞入侵體內的病菌屬於-------------------------。
（3）脾臟清除血液中衰老的紅細胞屬於---------------------------。
（4）清除體內腫瘤細胞屬於---------------------------。
[標答：（1）抗原、抗體；（2）非特異性免疫：（3）非特異性免疫；（4）特異性免疫]
例2用末感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗：
如右圖所示二週後
（1）毒性強的S病原體後，由於-------------------B健康BB存活
------------------------------------------------------------，所以，
B鼠能正常生活。A鼠則患S引起的傳染病死亡，其原
因是---------------------------------------------------------------。S疫苗S病原體
（標答：注入了疫苗，機體產生了抗體；體內沒有產生抗體）
（2）假如在給B注射S疫苗後，第二天就給小鼠
注射S病原體，則由於------------------------------，B個體會A健康AA死亡
------------------。（標答：時間短，體內還沒有產生足夠的.抗體；死亡）
自我評價
一、選擇題
1、在胸腺內發育的造血幹細胞將成為……………………（）
A、淋巴細胞B、B細胞C、T細胞D、記憶細胞
2、給被狗咬傷的人注射狂犬病抗毒血清，注射的物質及預防的措施分別為…………（）
A、抗原、消滅傳染原B、抗原、保護易感染者
C、抗體、控制傳染源D、抗體、保護易感人群
3、下列各項中，只屬於細胞免疫功能的是……………………（）
A、抑制病菌的繁殖B、使病毒失去感染人體細胞的能力
C、使細菌外毒素失去毒性D、效應T細胞與耙細胞直接接觸，導致靶細胞死亡
4、下列過程不屬於體液免疫過程的是………………………………（）
A、抗原處理、呈遞和識別的階段B、形成效應B細胞
C、形成效應T細胞D、效應B細胞產生抗體與相應的抗原的特異性結合
5、細胞免疫主要是由T細胞來實現的，當T細胞受到抗原資訊刺激變成效應細胞後，以下不是它的作用的是……………………………………（）
A、透過直接接觸來殺死耙細胞B、T細胞能產生淋巴因子
C、啟用耙細胞內的溶酶體酶D、由T細胞將抗原呈遞給B細胞，依靠B細胞來殺死耙細胞
6、下列關於抗原的敘述中，正確的是……………………（）
A、機體和自身的組織不可能成為抗原B、抗原能與抗體或效應細胞結合，發生免疫反應
C、抗原一旦突破人體的由面板、粘膜以及由體液中的殺菌物質等組成的防線就會引起特異性免疫反應D、抗原與相應的抗體或效應T細胞結合發生特異性免疫反應
二、簡答題
7、右圖某種病毒先後兩次感染人體後，人體抗體產生a
內抗體產生、病毒繁殖與疾病程度之間的關係。病毒繁殖c
請分析回答：疾病程度ba
（1）該病毒與人的關係為----------，侵入人體b
病毒是人體的-------------。
（2）在a、b、c中表示病毒增殖的曲線是-----時間
表示抗體產生的曲線是---------。
（3）從圖中可知，再次感染比初次感染時體內
抗體的產量明顯----------且速度---------。抗體產生
（4）如果在初次感染之前一個月，給人體注射病毒繁殖
過相應疫苗，因而使其感染後末有明顯的病症出
現，原因是：人體內---------------------------。時間
（5）請在右圖中繪出表示此人感染該病毒後，體
內抗體產生和病毒繁殖關係曲線。病毒入侵
自我評價答案
1、C2、D3、D4、C5、D6、D
7：寄生，抗原；a，c；多，快；已產生抗體；曲線，略