1. 首頁
  2. 語文

四年級下冊語文教學設計

四年級下冊語文教學設計範文

教學目標:

1、有感情地朗讀課文。背誦課文。

2、邊讀邊看插圖和註釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

3、會認畔、御、侯等3個字,會寫畔、鶯、啼、御、暮、侯、隔等7個字。

教學重點:

邊讀邊看插圖和註釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

教學難點:

理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

教學準備:

多媒體課件

第一課時

教學目標:

1、有感情地朗讀古詩,背誦古詩《寒食》《泊船瓜州》。

2、邊讀邊看插圖和註釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的`思想感情。

3、能正確書寫生字新詞。

教學重點:

邊讀邊看插圖和註釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

教學難點:

邊讀邊看插圖和註釋,理解詩句的意思,體會古詩所描繪的景物和作者表達的思想感情。

教學過程:

一、匯入解題

寒食是古代一個傳統節日,清明前的一兩天,古人從這一天起,三天不生火做飯,所以叫寒食,我們一起來看看當年寒食節時的長安城什麼樣?

二、學習《寒食》一詩

1、自讀,讀準字音

2、指導學習第一句

出示:春城天處不飛花

(1)把詩句劃分成詞語

春城/天處/不/飛花

(2)想想每個詞的意思,不會的怎麼辦?(、看註釋)

(3)把詞語連成句子,說說這句話的意思.

3、照樣子自學後三句

4、檢查出示(斜御柳漢宮)

5、指導朗讀

(1)想象一下,春天滿城飄柳絮什麼樣?

(2)舉國上下都在過寒食節而皇宮又在幹什麼呢?如果你是長安的百姓看到這些你會有什麼感受?

6、有感情地朗讀。

三、學習《泊船瓜州》

1、回顧上首詩的學習方法。

2、分小組學習

3、彙報交流

4、指導朗讀

出示課件:在這樣一個月明星稀的夜晚,你獨自一人在外漂泊,心裡會怎樣想?(回家)帶著這樣的思鄉之情再讀。

5、背誦