三年級英語下冊Lesson18《New and old》教學反思
成功之處：
1.在匯入環節，我覺得歌曲的作用比較好，能夠讓學生在輕鬆的氛圍中自然地進入到英語學習的環境，然後又用卡片複習上一課的單詞，有效地把新舊知識銜接在一起，使教學重點更為明顯。讓課本“活”了起來，有效滿足學生的好奇心和求知慾。
2.儘量教法多樣，靈活。四年級小學生對學英語，一般來說，都充滿了好奇心，我充分利用這一有利條件，精心組織教學，注意各個環節的銜接，有效地滿足了學社勾的好奇心和求知慾。同時也使我們英語組的研討主題——小學英語課堂詞彙教學的實效性得到了提高。
3.本課的內容形式比較簡單，為了提高學生的會話能力，我在課上安排了師生對話、生生對話等多種形式，為更多的學生創造對話練習的機會，讓每名學生都參與到教學中來。小學生都有很強的表現欲，角色表演能讓他們充分發揮自己的能力。學生們樂在其中，真正在“玩中學，學中玩。”
4.擴充套件知識，滿足學生需要。針對學生好學的心理，我在完成大綱要求的'基礎上，適當增加了教學內容，擴大知識面，以滿足小學生尋求知識的心理需要。如：在教授第一部分知識時，拓展了young。
不足之處：
在這一節課過後，冷靜思考，我發現了許多問題。首先，我認為這節課存在的最大問題是在第三部分的對話練習環節，學生展示得比較少，意猶未盡。其次，我覺得在課堂上積極地鼓勵性評價語言較少，有時不能很及時的評價學生的學習活動，導致評價不到位，評價方式較單一，但是從整體上看，單詞的學習還是很不錯的。今後的教學中，我要多下功夫，力求研究以上問題，來讓我們的孩子在教師創設的情境中快樂的學英語。