關於《古詩兩首》的教材解讀
《遊園不值》這首小詩寫詩人春日遊園觀花的所見所感，寫得十分形象而又富有理趣。
頭兩句應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開，交代作者訪友不遇，園門緊閉，無法觀賞園內的春花。但寫得很幽默風趣，說大概是園主人愛惜園內的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以柴扉久扣不開。將主人不在家，故意說成主人有意拒客，這是為了給下面的詩句作鋪墊。由於有了應憐屐齒印蒼苔的設想，才引出後兩句更新奇的想象：雖然主人自私地緊閉園門，好像要把春色關在園內獨賞，但春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。這後兩句詩形象鮮明，構思奇特，春色和紅杏都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯想，受到哲理的啟示：春色是關鎖不住的，紅杏必然要出牆來宣告春天的來臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的.，它必能衝破任何束縛，蓬勃發展。
《宿新市徐公店》是宋代詩人楊萬里所作。詩篇描繪的是幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃碟的生動場面。前兩行寫春天景色的特徵，後兩行寫兒童的活動，詩篇洋溢著濃烈的鄉村生活情趣，滲透著詩人對美麗的田園春色的讚美和對鄉村兒童的喜愛之情。
推薦理由：從字、詞入手，抓住《遊園不值》的久不開立即詩人的情趣，抓住春色紅杏進行對比，感悟哲理。《宿》的解讀抓住了重點，由春色到兒童，相映成趣。唯一的缺憾是沒有把兩首詩進行比較，引發積累關於春的主題積累。