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  2. 傳統文化

高二知識點中國傳統文化主流思想的演變

高二知識點中國傳統文化主流思想的演變

一、春秋戰國時期的百家爭鳴

1、百家爭鳴

(1)爭鳴的背景:社會大變革。包括:井田制瓦解,分封制崩潰,戰爭頻繁,私學興起。

(2)爭論的問題:核心問題是如何治國(德治、仁政,法治,無為而治),還有人性問題、人與人的關係問題、人與自然的關係問題等。

(3)爭鳴的影響:是一次思想解放運動,奠定了中國傳統思想文化發展的基礎。

2、孔子、孟子和荀子與儒家思想的形成

(1)孔子的成就

思想上:創立儒學,提出“仁”、“禮”和“德治”的主張。

教育上:創辦私學,總結出一些教育教學方法。

典籍上:編訂“六經”。

[附]孔子的重要言論:己所不欲,勿施於人。有教無類,因材施教。

(2)孟子的主張:人性善,民貴君輕,仁政。

[附]孟子的重要言論 民為貴,社稷次之,君為輕。天時不如地利,地利不如人和。

(3)荀子的主張:人性惡,透過學“禮”來改變;可以利用自然規律來造福人類。

[附]荀子的重要言論 君舟也,民水也,水能載舟,亦能覆舟。天行有常……制天命而用之。

二、漢代儒學成為正統思想

1、董仲舒的.主張:大一統;罷黜百家,獨尊儒術;天人合一,天人感應,君權神授。(另:三綱五常)

2、漢武帝的措施:罷黜百家,獨尊儒術;設立太學,推廣儒學。

(目的:加強專制集權。影響:加強了專制集權,儒學成為正統思想)

三、宋明理學

1、程朱理學

(1)“二程”(理學的開創者)指程頤、程顥,其主要觀點有:天理是萬物的本原,倫理道德就是天理,天理的核心是“仁”。

(2)朱熹(理學的集大成者)的主要觀點是:理氣論;存天理,滅人慾。

2、(守仁)的心學觀點是:理在心中(心即理也,心外無物);致良知(加強道德修養,克服人慾,恢復人原有的善良本性);知行合一(知和行都產生於心,要用良知來支配自己的行為實踐)

四、明清之際的儒學

1、李贄“離經叛道”(反正統,異端)觀點:反對“聖人”;認為人的物質生活就是天理。

2、明清之際三大思想家指:黃宗羲(著《明夷待訪錄》)、顧炎武(著《日知錄》、《天下郡國利病書》)、王夫之,三人思想的共同之處有:反對君主專制,提倡工商皆本,主張經世致用。顧炎武還有“天下興亡,匹夫有責”的思想,王夫之在哲學方面成就突出。

(言論:黃-天下為主,君為客;天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂;以“天下之法”取代“一家之法”;公其是非於學校。顧-人君之於天下,不能以獨治也……以天下之權,寄天下之人)