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《人生寓言》優秀教學設計

《人生寓言》優秀教學設計

【指導思想】

1、強調理解表述的準確性。

2、反覆練習朗讀,在朗讀中加深理解。

【教學步驟】

一、看導語默讀課文

二、藉助註釋、詞典,識字識詞

審美 風韻 閒適 窖 身世 泯 厄運 慧心 皎潔 正色 歸屬 稟告 得失之患 心曠神怡

三、朗讀

四、內容研討

1、研討方法:提出一種似是而非的看法,透過研討,求得準確的理解。

2、問題設計:

有人認為,《白兔和月亮》的寓意是,與其擁有,不如沒有。大家有沒有不同看法?

透過比較白兔和月亮白兔和青草天空和月亮,三種構想,想想這一則寓言的寓意是什麼。

《落難的王子》的寓意,如果概括為只有遭遇厄運才能堅強起來,你有沒有不同意見?

五、語言運用

1、 獨具審美的`慧心。

2、 皎潔的月色。

3、 無憂無慮的嬉戲。

4、 心曠神怡地 。

5、 不愧是 的行家。

6、 各具風韻。

7、 舉世無雙。

8、 一掃而光。

9、 閒適的心情。

10、 烏雲蔽月 。

11、 心痛如割。

12、 險象迭生。

13、 心未泯。

六、朗讀

七、作業

研討與練習一。