幼兒小班音樂遊戲活動設計《小老鼠上燈臺》
【活動目標】
1、進一步感知童謠內容，並能熟練地進行朗誦童謠。
2、透過遊戲形式鞏固童謠內容，讓幼兒體會童謠的節奏、韻律和遊戲的樂趣。
【活動重難點】
1、學念童謠，能熟練地進行朗誦。
2、能根據童謠情景進行相應的遊戲。
【活動準備】
童謠圖譜一份，小貓、老鼠頭飾各一份。
【活動過程】
一、圖片匯入，學念童謠。
1、師：“吱吱吱，吱吱吱”是誰來了呀?(出示老鼠圖片)小老鼠是怎麼走路的啊?(模仿老鼠走路)
2、今天小老鼠帶來了一首有趣的.童謠，童謠的名字就叫《小老鼠》，我們來聽一聽。
二、回憶童謠，出示圖譜。
1、傾聽童謠，記憶童謠內容。師：童謠中，你聽到了什麼?
2、根據幼兒回答，教師出示相應的圖片，引導幼兒理解圖譜。
3、你聽了這首童謠後，感覺怎麼樣?
三、童謠遊戲，提高興趣。
1、請幼兒集體扮作小老鼠去偷油吃，一幼兒扮作花貓躲在家裡，小老鼠邊念童謠邊向燈臺走去偷油，當唸到最後一句時，老鼠迅速跑回家不被貓抓住。遊戲2-3次。
2、提高遊戲難度：設定障礙，講解遊戲規則。
師：油被偷走了，花貓很生氣，它呀還設定了障礙，我們怎麼樣才能過去呢?
3、先請個別幼兒嘗試，其餘幼兒同他一起念童謠。再集體嘗試。
四、結束活動。
師：遊戲真好玩，孩子們，讓我們把這個好玩的遊戲，有趣的童謠去教給我們的好朋友吧。
附童謠
小老鼠，上燈臺;
舉著喇叭，叫起來。
吹滅了燈，蹬翻了臺;
稱王稱霸好自在。
搖頭又擺尾，
喝油又吃菜;
吹吹打打正高興，
一隻花貓撲過來。