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我不能失信教學實錄

我不能失信教學實錄

導語:每個人都比自己想象的要強大,但同時也比自己想象的要普通。以下小編為大家介紹我不能失信教學實錄文章,歡迎大家閱讀參考!

我不能失信教學實錄

【教材分析】:

《我不能失信》是人教版第五冊第八課,它是一篇略讀課文,講述的是20世紀偉大的女性宋慶齡小時候誠實守信的故事。故事內容貼近學生的生活,語言淺顯易懂。一個星期天,宋耀如一家準備到一位朋友家去,二女兒宋慶齡也很想去。但她突然想起上午要教小珍學疊花籃,爸爸媽媽都勸她改天再教,但她為了守信還是堅決留了下來。

俗話說“一諾千金”,“一言既出,駟馬難追”,誠信是做人處世的基本準則,誠信是我們中華民族的傳統美德,更是精神文明建設的重要內容。我主要採用“初讀感知、朗讀激情、表演明理、拓展導行”的教學思路,使學生透過人物對話和動作領會人物的內心世界和性格特點,感受到宋慶齡誠實守信的優秀品質,從而內化為自己的品質。

【教學實施片斷】

在學生能夠正確流利地朗讀課文的基礎上——

師:這一天在小慶齡身上發生了一件什麼事呢?

生:小慶齡很想去伯伯家,可她突然想起要教小珍學疊花籃,不管爸爸媽媽怎樣勸說,她為了守信還是決定留下來。

(師板書:去——留)

師:“去”和“留”是互相矛盾的,你認為她在兩者之間選擇留下來,是一件容易的事嗎?為什麼?讓我們一起到課文中尋找答案吧!快速讀課文第一自然段,想:你從哪些句子讀出了小慶齡想去伯伯家的心理?

(隨機出示:二女兒宋慶齡顯得特別高興。她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養的鴿子,尖尖的嘴巴,紅紅的眼睛,漂亮極啦!伯伯還說準備送她一隻呢!)

師:小慶齡只是一般的想去嗎?好好讀讀這幾句話,你會有更深的發現!

學生相繼找到這些詞句:“特別高興、早就盼著、尖尖的,紅紅

的,漂亮極啦、送她一隻”(電腦點選變紅)

師:尖尖的,紅紅的,真夠漂亮的,這樣的鴿子你也想——

生(齊):要一隻

師:漂亮極啦!這樣的鴿子如果送你一隻,那就——

生(齊):太美啦!

師:很想去,十分想去,非常想去,請注意這些紅色詞語,讀出小慶齡當時的心情。齊讀。

師:一邊是伯伯家漂亮的`鴿子,一邊是即將來學疊花籃的好朋友。面對著內心深深的盼望,面對著父母的勸說,小慶齡該怎樣透過這一次人品的考驗呢?自由讀以下課文,注意對話部分,選擇你自己最喜歡的角色多練練。

在學生了解人物說話時的心情之後,指導學生反覆練習分角色朗讀,並分小組進行表演。(學生十分投入,表演繪聲繪色)

……

師:如果你是宋慶齡,你會怎樣處理這件事?

生:我也會像她一樣,留下來等小夥伴。因為,我出去的話,小夥伴見不到我會難過的。

師:你真會為他人著想。

生:我答應別人的事,就一定要做到,不能失信。

師:真不錯,看來你也和小慶齡一樣,是個誠實守信的好孩子。

生:我原來可能不會留下來,因為我太想到伯伯家去了,再說小珍來了,沒有見到人,可以回家啊。不過學習了這篇課文,我知道了這樣做不好,我應該留下來等,這樣才是守信任的人。(這個孩子其實說出了大部分孩子的真實心態)

師:老師首先要表揚你,你沒有隱瞞自己的真實想法,而且你透過學習已經懂得了我們都應該做一個誠信的人。這節課,你收穫很大。

(得到表揚的孩子,十分開心,臉上洋溢著快樂的笑容。)

師:孩子們,小慶齡儘管十分想到那位伯伯家去,十分想見見那些可愛的鴿子,可是為了不失信於人,她還是留了下來,成為一個守信的人。你在日常生活中有沒有遇到過類似“守信”或者“失信”的事呢?

生:有一次,我答應同學晚飯後一起到通程廣場玩滑板,可是後來媽媽要帶我去步行街玩,我就沒去了,害得他在那裡等了好久。對不起!

師:剛才你們能主動說出自己曾經失信的事,特別是還能大膽地承認自己的錯誤,向對方道歉,說明這節課對你的啟示很大,相信你們將來都能成為像宋慶齡這樣講誠信的人。那你們是不是遇到過守信的事呢?

生生:有一天,爸爸媽媽有事外出了,要我在家等一個客人,後來有幾個小朋友還叫我出去玩,我都拒絕了。因為我答應大人在家等,不能失信。

師:對,你做得真好!答應別人的事就一定要做到,這才是個講誠信的人!