小學四年級語文《最美的春節》教學反思小學四年級語文《最美的春節》教學反思 上這堂作文課之前,我的心中充滿了期待。猜想著學生在課堂上的表現。當我在黑板上把題目寫上去時,學生如意料中的興奮,紛紛說出春節期間自己覺得有意思的事情。例如:放鞭炮,收壓歲錢,走親戚,吃餃子,還有的學生說能夠和在外打工的父母團聚等等。學生邊說邊體會著傳統文化的魅
《小露珠的夢》教學反思《小露珠的夢》教學反思 《小露珠的夢》這是一篇富有情趣的童話故事,文章不僅語言鮮活,而且符合兒童的語言特點。在設計整個教學環節時,我認真仔細的研究了教學參考書,反覆朗讀了本課教材,設計了種種朗讀形式,這種設計完全符合新課標要求,讓學生在學習中以讀為主,把文章讀通、讀順、讀出相應的語氣,在讀中感悟故
小學二年級語文下冊《楊樹之歌》教學反思小學二年級語文下冊《楊樹之歌》教學反思 作為一位優秀的老師,我們要在教學中快速成長,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編整理的小學二年級語文下冊《楊樹之歌》教學反思,歡迎大家分享。 小學二年級語文下冊《楊樹之歌》教學反思1 為了加深對詩歌意境的體
五年級語文下冊《烤鴨》教學反思五年級語文下冊《烤鴨》教學反思 《烤鴨》公開課教學結束了,唯一想說的是完善自身的學習開始了。內心深處知道自己要學習的很多,也非常感謝劉主任和徐麗老師中肯的評價,我對自己的表現是不滿的。 一片段課的設計 上課前,對於這節課的設計,我也一直是糾結的`,徘徊在到底是隻講掛爐這一種烤制方法還是兩種都要
小學二年級語文下冊《語文園地四》教學反思(通用10篇)小學二年級語文下冊《語文園地四》教學反思(通用10篇) 在學習、工作、生活中,教學是我們的任務之一,反思過往之事,活在當下之時。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?以下是小編精心整理的小學二年級語文下冊《語文園地四》教學反思,歡迎閱讀與收藏。 小學二年級語文下冊《語文園地四》教學反思 篇1 本次口語
二年級語文《我要的是葫蘆》的教學反思二年級語文《我要的是葫蘆》的教學反思 透過本次教學活動,我感受到自己的課堂調控能力在提高,進步,當然更待進一步提升。例如,在教學的後半部分教學上的拖延,由於當時忘詞了,所以感覺好像繞彎子了!我體會到了學生的精彩就是課堂的最大的精彩。教師的教學要立足課堂,立足學生,課堂教學才會賦予生命的魅力。 本
小學五年級人教版語文下冊《白楊》教學反思小學五年級人教版語文下冊《白楊》教學反思 核心提示:《白楊》一課在表達方式上的最大特點就是“借物喻人,託物言志。”作者透過文中父親對白楊樹的介紹表明自己紮根邊疆的志向,並希望自己的孩子也能夠成為邊疆建設者的心願。在作者的描述裡沒有直接歌頌那些無私的建設... 《白楊》一課在表達方式上的最大特點就
小學語文《相片》教學反思小學語文《相片》教學反思 《相片》敘述了一位農村婦女給戰火中的丈夫寄相片、寫信的事,藉以表達老百姓對戰爭的痛恨,對幸福和自由的渴望與追求,使學生學習用簡潔的對話來展開情節、刻畫人物性格的寫作方法。 在授課時,我採用了“由預習而提問——由提問而入文——隨精讀而深化”的教學程式貫穿整個課堂,以“文中
小學一年級聲母zcs教學反思小學一年級聲母zcs教學反思 作為一名人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編幫大家整理的小學一年級聲母zcs教學反思,歡迎閱讀與收藏。 教學聲母zcs,教完以後我感覺效果很好,zcs在拼音字母教學中應該是學生難掌握的一個知識點
《語文園地一》教學反思(精選10篇)《語文園地一》教學反思(精選10篇) 身為一名剛到崗的教師,我們要在課堂教學中快速成長,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家整理的《語文園地一》教學反思(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。 《語文園地一》教學反思 篇1 上完二年級語文園地一的“
《zh ch sh r》教學反思《zh ch sh r》教學反思 為了提升教學的實效,在新課學習之前,設計安排了複習的環節,就是複習前一節課剛剛學習過的平舌音z c s 。我們都知道,平舌音和翹舌音的學習時受方言口音的影響,在學習時,z c s 和zh ch sh 會相互影響。 剛上課,我就利用卡片閱讀來直接複習,再利用課件開
六年級上冊《窮人》教學反思(精選10篇)六年級上冊《窮人》教學反思(精選10篇) 在社會一步步向前發展的今天,我們要在教學中快速成長,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的六年級上冊《窮人》教學反思,歡迎大家分享。 六年級上冊《窮人》教學反思 篇1 《窮人》這篇文章篇幅較長,和學生的現實生活不
小學四年級《老師,您好》教學反思小學四年級《老師,您好》教學反思 《老師,您好》是一首抒情詩,也是一首現代詩,讚美了教師事業的崇高和美好,抒發了孩子們對老師感激、熱愛的思想感情。現代詩的語言是含蓄的、意象的,因此如何把握好對詩意和詩情的教學是難點。課前,我認真閱讀了教材解讀,但仍然讓人有無從下手的感覺。如何將濃濃的`抒情,對語言
小學語文《村居》教學反思小學語文《村居》教學反思 身為一位優秀的教師,課堂教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家整理的小學語文《村居》教學反思,希望對大家有所幫助。 小學語文《村居》教學反思 篇1 《村居》展現的是在草長鶯飛、楊柳依依的春光中,兒童放
關於《比一比》的教學反思關於《比一比》的教學反思 上完《比一比》後,看來問題不是我所想象的那麼嚴重,這兩節課下來,學生學的不錯,而且下課後還意猶味盡的討論誰大誰小,誰多誰少?第一個問題,學生的朗讀不會想象的那麼差,現在我上課儘量讓學生手腳並用,學生能用動作表演來讀,本來學生是非常好動的,但是一加上動作,比如說:一堆杏子,
關於《秋天》的教學反思關於《秋天》的教學反思 今天教學了《秋天》,40分鐘基本完成教學任務,有兩點不足,留待改進: 一、課堂紀律跟前幾天相比有些鬆懈。 部分學生自己玩自己的,還有小部分學生在小聲說話,授課期間兩次停下進行整頓。本來升到二年級心裡有些慶幸,終於不用像在一年級一樣如臨大敵般的整頓課堂紀律了,但是今天的苗
精選蘇教版三年級語文下冊《恐龍》的教學反思精選蘇教版三年級語文下冊《恐龍》的教學反思 課堂永遠是遺憾的藝術,今天,我上完三年級上冊第二單元第八課《我不能失信》,感覺有滿意之處,也有不盡人意的地方,下面反思如下: 由於這片課文是略讀課文,所以我在設計學案的時候儘可能放手,從解題開始,我先板書“失信”兩個字,結合“信”字的五種解釋,讓學生判
關於小學《燕子》教學反思關於小學《燕子》教學反思 我在教學這一課時,我結合這一單元作文來講,滲透寫作知識。所以這篇課文提綱挈領的問題是:我們可以從哪些方面來描寫動物?《燕子》一文是哪一段是寫燕子的外形?動作?想象?(外形、動作、想象)。然後我講第一段時讓學生積累詞彙,講第三段時讓學生領悟動詞運用的準確性從而讓學生感受到燕
蘇教版五年級語文下《早》教學反思範文蘇教版五年級語文下《早》教學反思範文 《早》是一篇借物喻人的散文,文中借梅花“開得早”,讚美的魯迅“時時早,事事早”的'精神,借梅花開在深冬,預示著春的到來,讚美魯迅敢於與敵人奮鬥一生,教育人們要做“東風第一枝”, 珍惜清晨,珍惜春天。 我認為:只有讓學生體會到“物(梅花)”與“人(魯迅
《懷素寫字》一年級語文教學反思《懷素寫字》一年級語文教學反思 《懷素寫字》一課內容很淺顯,一讀就懂。怎樣才能讓孩子體會到懷素之所以能成為書法家,是因為他的努力呢?當然要在課文的語言文字中尋找答案。我發現一年級的孩子不會從文中找答案,他們更喜歡天馬行空地按自己的想法去解答老師的問題。所以在教學中我很注意教孩子反覆讀文章,有一個詞