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美術教案設計繪畫的構圖

美術教案設計繪畫的構圖

出自:九年義務教育三年制初級中學美術試用課本《教學參考用書》(上冊)

用線條表現物體的結構 初一美術(第六、七、周)

課時:2 課時教學目的:透過用線條表現物體的結構,進一步學習以線造型的作畫方法 ,加強對形體結構的理解,培養形體結構的觀察能力。作業要求:用線條正確表現物體的結構。教學重點:1、 觀察、分析、概括物體的形體2、 用線條正確地表現物體的形體結構。 教學難點:如何用線條來正確表現物體的形體結構。教學過程: 第一節

一、組織教學: (1分鐘)按中學美術常規進行。

二、引入新課: (2分鐘)總結上一節課--用線生動地描繪物象,並展示優秀學生作品。

三、講授新知識: (15分鐘)1、 分析物體的.結構,樹立形體結構的觀念。(1) 體的形成:演示。(2) 體的構成結構 :分析幾何形體的長、寬、高。(3) 如何將複雜的物體用幾何形體加以概括。2、 講解和演示用線條表現物體結構的方法。

四、學生實踐,教師視導: (22分鐘)1、作業要求:(1) 臨摹課本第二頁學生的作品。(2) 學習作品中用線表現結構的方法和步驟。3、 輔導要點:(1) 引導學生深入地分析所臨摹作品。(2) 要求學生按方法步驟臨摹。(3) 引導學生注意各部分的比例關係。

五、課堂小結: (5分鐘)

肯定學生的學習積極性,透過臨摹掌握了一些表現方法,為下一節課的學習做了準備。 第二節

一、組織教學: (1分鐘)

二、引入新課: (2分鐘)上一節課透過臨摹,學習了用線表現物體的形體結構。這一節課進行實物寫生。

三、講授新課: (15分鐘)寫生一組靜物,用線表現物體的形體演示寫生的方法和步驟:1、 用輔助線定出物體的大體輪廓,找出對應的中軸線。2、 勾出物體結構的輪廓線,比較各部份比例關係。3、 從形體結構出發,進一步畫出具體形象結構特徵。4、 用肯定的線條深入描繪。

四、學生實踐,教師巡視指導。 (20分鐘)