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論幼兒舞蹈教育

論幼兒舞蹈教育

一、透過舞蹈訓練,促進幼兒骨骼發育,提高孩子們的身體素質。

幼兒由於其年齡特點,骨骼、肌肉及肌腱非常嫩,可塑性非常強,從幼兒時期開始訓練舞蹈,可以矯正一些不良習慣導致的形體毛病。如:有的孩子由於習慣於內八字腳形走路導致小腿內側彎曲或是“X形”腿形,有的孩子凹胸,有的習慣於端肩,還有的輕微駝背等不良形態;有的孩子體質虛弱,經常生病等。這些形體毛病在經過一段時間的舞蹈訓練後都能得到矯正和改善。多年的幼兒舞蹈教學實踐證明,幼兒舞蹈訓練除了能促進孩子們的身體的健康發展,還有利於他們氣質、風度、儀表等方面的健康發展。

二、透過舞蹈教學,開發孩子們的智力。

1、培養幼兒奮發向上的心理素質。

舞蹈課的訓練是很艱苦的`。而現在的孩子都是獨生子女,很多孩子剛開始練功時,因為苦、因為累、因為疼而掉淚。我經常引導他們向周圍的哥哥姐姐學習,講述舞蹈家的生平和體育健將的感人事蹟,讓孩子們從小就認識到吃苦是為了什麼。還告訴他們“苦盡甘來”的道理,只要努力拼搏,汗水、淚水都不會白流,總有一天會換來鮮花和掌聲的。

很多孩子剛參加訓練時,一到下叉、下腰就打怵,有的不願意做,有的則不用心做。我就選出動作做得較好的孩子來作示範,讓大家用掌聲鼓勵她。這一舉動激發了每個孩子的好勝心,調動了孩子們的積極性,大家都非常賣力地練。幼兒園舞蹈隊裡的邵芳琦小朋友頭一天要在老師的幫助下,才能艱難地下叉,那呲牙咧嘴的痛苦表情都令我不忍用力,當看到姜星彤小朋友已經自己能下了,不服輸的她晚上回家在地板上練、在床上練,第二天一早,竟奇蹟般地也咬著牙自己下去了,孩子們都情不自禁地給她鼓掌。當然,也有的孩子當了“逃兵”,被困難嚇倒了。王宇寧小朋友自身素質非常好,但由於吃不了苦,就臨陣脫逃,不管老師、家長如何做工作,就是不上了。其他的孩子紛紛議論,都不贊成她這種做法,而是互相鼓勵,很自覺地刻苦訓練。