學生對老師的反向評價顯性化的意味
以往的家教中，學生對老師的教學都有會個直觀的印象，但從來沒有顯性化的統計結果。通常一個教師教學質量高不高，是透過他的學生數量反應的，而不是學生質量。目前的家教市場越來越往小班級，或者一對一教學發展，一方面能夠提供更好的'教學環境，另一方面有助於學生更好地交流。那麼，學生對老師的顯性化統計將是老師的一重要標尺。有哪些手段可以將教師的教學結果顯性化？
是否可以分幾個維度：
教學裝置、教學手段的應用，學生的理解程度，學生對老師的喜愛程度等等，希望賜教～
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