職業教師要注意三個心理健康問題是哪些
1、過高期望：
古人云：“德高者可以為師”。這反映了社會對教師的期望是很高的。人們通常認為，理想的教師是學識淵博、靈魂高潔、品行堪稱為典範的人。這種期望使教師往往以“清高”自居，過分注重樹立自己在學生心目中的高大形象，過分限制自己並關心各種細節，這都是軀體化、強迫症的直接誘因。
2、超負荷工作：
教師工作具有一定的隱含性，有時他們必須在下班之後還要繼續工作，同時由於持續的入學高峰造成師資緊缺，以及升學壓力的存在，大部分教師都是超負荷工作的。這樣容易造成教師身心疲憊，脾氣比較壞。另外在市場經濟浪潮的衝擊下，相對較低的'工資待遇極易導致教師心態失衡。
3、職業適應不良與倦怠：
教師職業適應不良的問題主要包括兩個方面，職業觀念上的問題和職業行為上的問題。有的教師對自己所從事的教師職業不喜歡、缺少職業自豪感，甚至有自卑感，而其所以選擇了教師這個職業出於無奈，他們將教師這個工作當作謀生的手段，而非自己理想的追求，持有這樣職業觀念的教師在工作中缺乏積極的情緒體驗，從心理上患得患失。