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語文課文《愉快的夏天》教學設計

語文課文《愉快的夏天》教學設計

教學目標:

1. 聽清楚錄音裡的孩子們玩了些什麼?他們是怎麼玩的?

2. 想想暑假裡你最喜歡做的事情或者喜歡的活動是什麼?選一幅圖或是選擇你喜歡的其它內容說一段話,把過程說清楚。

3. 體驗假期的愉快生活。

教學重點和難點:

1. 聽清楚錄音裡說的'內容。

2. 選一幅你最喜歡的圖說一段話,說清過程。

教學過程:

一、 談話引入

1. 師:去年,是你們在小學過的第一個暑假,你們還記得暑假是怎麼過的嗎?

2. 生回答,師小結,揭題:愉快的夏日

二、 聽錄音,練習說話

1. 聽第一遍錄音,

要求:聽聽海邊的孩子們做了什麼?

聽完後在小組裡說一說。

2. 第二次聽錄音

分節讓學生聽錄音,聽清楚每一節講什麼。指名答。

3. 再聽錄音

說說漲潮的時候,退潮的時候,退潮以後,我們做了什麼?是怎麼做的?

指名說,同桌練說。

三、 選圖說話

師:說說炎熱的夏天你是怎麼過的?你覺得什麼事讓你感到快樂?

1. 出示幻燈片,選擇自己喜歡的內容,把事情或活動的過程說清楚,儘量說清楚。

2. 學生準備

3. 大組交流

四、老師總結。