1. 首頁
  2. 語文

五年級下學期數學期末考試題分析

有關五年級下學期數學期末考試題分析

一、試卷分析:

試卷特點:本次五年期末數學試卷充分體現了以教材為主的特點,所考內容深入淺出地將教材中的全部內容展現在學生的試卷中,並注重考查學生活學活用的數學能力。注重對基礎知識基本技能的考驗。同時使學生在答卷中充分感受到學以致用的快樂。另外此次試卷注重學生的發展,從試卷的得分情況看,如果學生沒有良好的學習習慣是很難獲得高分的.

從卷面看,大致可以分為兩大類,第一類是基礎知識,透過填空、選擇、判斷、計算和操作題的檢測。第二類是綜合應用,主要是考應用實踐題。無論是試題的型別,還是試題的表達方式,都可以看出出卷老師的別具匠心的獨到的眼光。試卷能從檢測學生的學習能力入手,細緻、靈活地來抽測第十冊的數學知識。打破了學生的習慣思維,能測試學生思維的多角度性和靈活性。

二、學生的基本檢測情況如下:

關於五年級下學期數學期末考試題分析:五年級學生答卷情況從整體來看還算不錯,平均成績為80.94分,其中優秀率為48.82%,及格率85.05%。看來,學生對基礎知識已基本掌握。不過,在本次試卷當中,我們也查詢到了諸多不足:

(1)填空題第10題學生丟分最多;出現問題的原因是學生把單位“1”量看成了整個正方體,有了思維定勢。沒看清是沒塗漆部分。第11題單位沒轉換的很多,所以很多人在這題也失分。

(2)選擇題中第4、6題丟分稍多,原因是單位“1”沒弄清,分率與具體量沒有很好的進行區分,其它小題做的很好。

(3)此次計算題的考試,除了一貫有的直接寫得數、遞等式計算、還有解方程。現在題目要求都不高,遞等式計算中即使有簡便計算也不要求一定得簡便計算,只要算對就行。直接寫得數第3題很多同學等於1,原因是運算順序沒注意,其它題目只要細心,沒什麼難度。

(4)對於應用題,培養學生的讀題能力很關鍵。這五道題也是平時做過很多遍的',可以說輕車熟路。學生如果不是基礎很差,或理解能力很差,也不會丟分。80%的同學能順利解答。自己讀懂題意,分析題意在現在來看是一種不可或缺的能力,很多學生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失了分,太可惜了。

三、今後的教學建議

從試卷的方向來看,我認為今後在教學中可以從以下幾個方面來改進:

1、繼續著眼於教材,穩紮穩打,不放棄任何一個學生,要用一顆真心持之以恆地關愛他們,尤其是後進生,這是我一直以來的教書原則。

對學生進行養成教育,培養學生“做前仔細審題,做時認真分析,做後認真檢查”的好習慣。我想這對小學生是非常重要的!

2、教學中要重在凸現學生的學習過程,培養學生的分析能力。在平時的教學中,作為教師應儘可能地為學生提供學習材料,創造自主學習的機會。尤其是在應用題的教學中,要讓學生的思維得到充分的展示,讓他們自己來分析題目,設計解題的策略,多做分析和編題等訓練,讓有的學生從“怕”應用題到喜歡應用題。

3、多做多練,切實培養和提高學生的計算能力。要學生說題目的算理,也許不一定會錯,但有些同學是憑自己的直覺做題,不講道理,不想原因。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。

4、關注生活,培養實踐能力加強教學內容和學生生活的聯絡,讓數學從生活中來,到生活中去是數學課程改革的重要內容。多做一些與生活有關聯的題目,把學生的學習真正引向生活、引向社會,從而有效地培養學生解決問題的能力。