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數學購物的教學方案

數學購物的教學方案

教學目標:

1、探索並掌握兩、三位數乘一位數(不進位)的計算方法,並能正確地進行計算。

2、在具體情境中,能運用不同的`方法解決生活中的簡單問題。

教學重點:探索並掌握兩、三位數(不進位)的計算方法,並能正確地進行計算。

教學難點:在具體情境中,能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

教學用具:幻燈、小黑板。

教學設計: 一、情境匯入:

同學們,你們一定常去商店吧,今天我們就要進行一次購物,請同學們看掛圖!

二、探索新知:

213元 42元 12元

1、請學生獨立看圖,先自己說說圖意,在講給同桌講一講;

2、誰能提出數學問題,說給你的同桌聽一聽,互相解決提出的問題!

3、誰願意把自己的問題說給大家聽?

4、誰願意解決她剛才提出的問題?

5、重點講解一道乘法題:

例如:買4把椅子需要多少錢?

12 × 4 = 48(元)

6、引導學生討論演算法,彙報演算法。

(1)12+12+12+12=48

(2) 1 2 (3) 1 2

1 2 × 4

1 2

× 1 2 4 8

4 8

三、拓展應用

1、試一試:

買兩個書櫃需要多少錢?

213×2=( )(元)

2 1 3

× 2 答:

2、 1 4 3 1 1 23 2 1 4

× 2 × 3 × 3 × 2

3、7×3+4 8×6+3 5+2×8

2×6+5 4×9+6 3+6×7

4、一件大衣的價錢是一件羊毛衫的3倍。一件大衣多少錢?一件大衣比一件羊毛衫貴多少錢?

羊毛衫132元

5、填表。

2輛 3輛 4輛 5輛 6輛 7輛 8輛

大車乘客數 60

小車乘客數 24

四、總結:今天我們學了兩、三位數乘一位數的乘法,瞭解了怎樣用豎式來計算。下課後,請同學們試一試用今天學習的知識去解決一個生活中的實際問題。