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幼兒園大班故事創編活動教案:新房子周圍

幼兒園大班故事創編活動教案:新房子周圍

設計意圖:

擁有一個美麗的家園,是每個人的夢想,不管是成人還是孩子,都希望把自己的家園打扮得既實用又漂亮。《新房子周圍》就是講了小動物根據自己的喜好在自己的新房子周圍進行了裝修,小猴子透過參觀別人的新房子,學習別人的長處,自己動手創造了一個美麗家園的故事。大班的幼兒在講述的時候要求連貫流暢,能運用自己學過的詞彙來豐富自己的講述內容,能用恰當的語言表達自己的所見。《新房子周圍》這個作品的內容貼近幼兒的生活,故事中動物之間的對話有重複,也有不同,適合大班上期的孩子創造講述。

活動目標:

1、學習觀察圖片,理解畫面的內容,並能有條理地講述。

2、根據已有的生活經驗,大膽地想象並創編故事。

3、懂得“只有吸取了別人的長處,才會更好”的道理,體會創造的.快樂。

活動準備:反映故事內容的圖片四張

活動過程:

一、引出主題,激發興趣

1、教師:小朋友你們喜歡聽故事嗎?今天這個故事就藏在這些圖片中要請小朋友跟我一起來講。

2、(出示小猴及小猴的新房子):小猴造了一幢新房子,四周還有很多空地。應該怎樣來利用呢?小猴考慮了好幾天,總也拿不定主意。小猴想:還是去參觀一下別人的新房子吧,也許會想到好辦法。小朋友,想不想跟小猴一起去參觀一下別人的新房子呀?

二:觀察圖片,理解講述畫面內容

(一) 1、教師(出示圖一):小猴來到了誰的家?看到房子的周圍有些什麼?

2、教師:小猴問:小兔,你為什麼要在房子周圍種滿鮮花呀?小兔會怎麼回答小猴呢?

3、一起把這一幅圖來講一下。

(二)1、教師(出示圖二):小猴走啊走啊,又來到了誰的家呀?為什麼?(幼兒猜測,師出示小鵝)

2、教師:這是一條怎麼樣的小河?河水怎麼樣?

3、教師:小猴問:小白鵝,你為什麼要在房子周圍挖小河呀?小鵝又會怎麼回答呢?

4、教師扮演小猴,幼兒做小鵝,個別詢問幼兒。

(三)1、教師(出示圖三):小猴又來到了誰的家?看到了什麼?你從哪裡看出來?

2、教師:它會怎麼問?小狗又是怎麼回答的?請你跟旁邊的小朋友學一學,說一說。

3、幼兒自由交流,教師個別傾聽指導。

4、個別幼兒到集體面前扮演角色講述。

三:展開想象,創編故事

1、教師:小猴回到自己的家,覺得小兔、小鵝、小狗的家都很漂亮?它會怎樣來打扮自己的新房子呢?小朋友互相討論一下。

2、幼兒討論,教師傾聽,並問問幼兒為什麼?

3、個別幼兒回答:小猴會怎麼打扮自己的新房子?為什麼?

4、教師(出示圖四)到底小猴是怎麼做的呢?我們一起來看一看(教師擺放小圖片)。

5、教師:你覺得現在小猴的新房子漂亮嗎?小猴是怎麼會想到這麼做的呢?

6、教師:原來只有學習了別人的好的地方,吸取了別人的長處,自己才會變的更加好。

四:完整講述

1、這個故事還沒有名字呢?小朋友覺得應該叫什麼名字?

2、師幼一起看圖完整講述,對話部分由幼兒完成。

五:延伸創編

1、教師(出示小房子):老師也有一幢新房子,應該怎麼樣來打扮呢?請小朋友幫幫忙。

2、還有好的方法請小朋友在區域活動的時候去畫一畫,說一說。